Educación Matemática

Educación Matemática: Es aquella que muestra a los alumnos de diferentes niveles como se desarrollan y para que te sirven las matemáticas, es decir su aprendizaje y práctica.
TAREA
Autor: GodinoPERSPECTIVA DE LA DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS COMO DISCIPLINA TECNO CIENTÍFICA
Leer de la pág. 1-34 y hacer un resumen de 1 cuartilla y después escribir 1 o 2 párrafos de la diferencia entre lo quepensabas de la matemáticas y lo que leíste (como cambio la perspectiva de lo que es la educación matemática) VIERNES A MEDIA NOCHE

Bitácora de Reflexión (diario): a) Resumen de 300 palabras dec/lectura, b) una cita de cada lectura que allá sido significativa para uno y explicar porque seleccione que es significativa (en 2 párrafos), c) 2 o 3 conexiones con problemáticas del curso (relaciones conpractico social, etc), d) Me gustaría saber más en clase, e) 1 o 2 preguntas complejas cuestionando las ideas del autor JUEVES A MEDIA NOCHE
ACTIVIDADES A EVALUAR
PORCENTAJE
1. Asistencia
5%
2.Bitácora
15%
3. Trabajos
70%
3.1. Entrevista clínica 1 10%

3.2. Entrevista clínica 2 20%

3.3. Tabla resumen s/teoría de aprendizaje 20%

3.4. Proyecto Final aplicación en aula20%

4. Otras Actividades
10%

REFLEXIÓN 1, 2, 3, 4
Bitácora de reflexión
Esta actividad tiene la finalidad de que reflexiones sobre las lecturas que se llevarán a cabo durante el curso. Por cadaconjunto de lecturas semanal, cada estudiante deberá hacer una entrada en la bitácora que contenga los siguientes elementos: a) un resumen de 300 palabras de cada una de las lecturas proporcionadasdurante la semana; b) Una cita de cada lectura que el alumno considere que son significativas para él o ella con una explicación de porqué las seleccionó o son significativas. Cada explicación deberáhacerse en dos párrafos mínimo; c) Por lo menos 2 o 3 conexiones con otras ideas del curso, con problemáticas que visualice el estudiante, con experiencias que haya tenido, o algo que después de...