Educación solidaria


EDUCACION SOLIDARIA

ANTECEDENTES:
La tendencia actual que ha tenido México y el Mundo, es la acentuación en las crisis económicas que han surgido a lo largo de 3 décadas, las cuales tienen múltiples dimensiones que han repercutido en lo financiero, lo ambiental, lo cultural, lo social, lo político, por lo que se llama crisis sistémica, porque están interrelacionadas con estas dimensionesen el macro y micro entorno, como consecuencia para la humanidad hay una pérdida de valores y de identidad, como resultado hay una sociedad orientada hacia el consumo.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
La pérdida de valores y de identidad de las personas y la sociedad orientada hacia una mercantilización de sus necesidades básicas. Son influenciadas por los medios de comunicación, los grandesmonopolios y el sistema capitalista desde décadas pasadas han influido en la conducta del ser humano, y estos factores en cierta forma han provocado una cultura egocéntrica, en la que han dejado de lado al “Ser” por el “Tener”.

DESARROLLO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN - INNOVACIÓN (MARCO TEÓRICO – METODOLÓGICO).
Este tipo de crisis relativamente recientes a lo largo de la historia de la humanidad,no siempre han sido a si, en épocas pasadas el hombre en las tribus nómadas, para autosatisfacer sus necesidades básicas buscaban redes sociales de intercambio, y el bienestar de la comunidad se basaba en el apoyo mutuo, en la cooperación y el trueque. Por lo que pudieron subsistir a lo largo del tiempo pese a los cambios climatológicos y desastres naturales. De ahí estriba la importancia de estaforma de organización, en la que no había acumulación de riqueza por un grupo minoritario, sino más bien apoyo mutuo, siendo su objetivo la supervivencia y el bienestar de todos.

Por lo que considero que sería imperativo sensibilizar a la población para que estén consientes de la problemática actual, por la falta de empleo porque las grandes empresas para hacer más eficientes sus industriasdespiden personal aunque eso signifique disminuir sus costos de producción. Por consecuencia crece la delincuencia, las prácticas desleales de comercio, etc.

Nuestra alternativa está en la juventud, al implementar educación solidaria que es igual a la educación para la vida, por lo que es imperante que se empiece a educar en el seno de la familia y escuela, se deben proponer estructuras ybases para que en las escuelas se ofrezca una educación de valores solidarios. En ese sentido se plantean estos dos objetivos:
1. Promover la educación en valores solidarios y la participación comunitaria y ciudadana a través de la enseñanza del valor del SER y el valor de su comunidad, o su grupo.
2. Articular esfuerzos solidarios de las organizaciones de la sociedad civil en beneficio de laequidad y la calidad educativa con las acciones de un sistema educativo formal.

En la que impere la racionalidad de eficiencia reproductiva contra la racionalidad de eficiencia competitiva y que la dimensión del sujeto esté en equilibrio con el ambiente ecológico, cultural, político, económico, social y espiritual para su desarrollo sustentable. La educación solidaria está basada en experienciascomunitarias donde se viven los valores de la solidaridad que en general es el apoyo mutuo, la equidad, la participación y el respeto al medio ambiente.

La educación no debe ser retórica sino debe criticar, readmirar y valorizar. Por lo que la solidaridad es un sistema de organización de actividades sociales, cuyo sentido de la pluralidad y la tolerancia interna se desarrolla mediante laparticipación libre de las personas que deciden sobre el sentido de la acción.

Karl Polanyi junto con Mauss propusieron en su época que la economía debería de tener otras formas de intercambio que fomente la solidaridad y cooperativismo.

La propuesta de las cuatro categorías propuestas por Karl Polanyi en su libro de la gran Transformación publicado en el año de 1944 estriba en la reciprocidad,...