Educación y globalización

QUÉ ES LA GLOBALIZACIÓN Y CÓMO AFECTA LA EDUCACIÓN?

En la actualidad mucho se habla sobre la globalización, pero, en realidad ¿sabemos lo que es? ¿las implicaciones que tiene? ¿Los retos que presenta, en especial a la educación?

La globalización nos presenta ante todo, un nuevo escenario sociocultural en el que la economía juega una papel fundamental.
El diccionario de la Real AcademiaEspañola, nos dice que la globalización es: “la tendencia de los mercados y las empresas a extenderse, alcanzando una dimensión mundial que sobrepasa las fronteras nacionales”[i]
Jacques Chonchol, citando al “Grupo de Lisboa” nos dice que el mundo global es “el resultado de una profunda reorganización reciente de la economía y de la sociedad que busca abarcar a la vez los países capitalistasdesarrollados, los países ex-comunistas y los países llamados "en desarrollo". Pretende ser una nueva configuración que caracteriza la actual geo-economía de nuestro planeta.”

Dicho de otra forma, la llamada globalización pretende llegar a todos los rincones del mundo donde sea posible instalar oportunidades para sus empresas independientemente de los beneficios que puedan darse o no a la población encuestión ya que, al parecer es lo que menos importa a la hora de tomar decisiones en la línea de la productividad o de adquirir la mayor ganancia en términos financieros. Desde mi punto de vista, son contadas las grandes empresas que realmente se preocupan por la población donde se establecen o por cuidar el medio ambiente.
Aunado a esto, la política busca un equilibrio de intereses donde no esfrecuente mencionar los intereses de los desposeídos o de los que, por su realidad económica o sociocultural están en desventaja ante esta realidad de globalización.
Ahora, el poder es compartido entre los Estados y las empresas transnacionales, ellos ponen las reglas del juego y no pocas veces los Países llamados subdesarrollados, son los más afectados por ser fuente de mano de obra barata, porno poder oponerse a las condiciones externas, por intentar ingresar en este mundo globalizado pero sin estar a la altura de las grandes potencias; todo esto genera mayores tasas de desempleo, aumento de la población en condiciones de pobreza, mayor enriquecimiento de unos pocos, producto de una injusta distribución de trabajo y ganancias.

Por si fuera poco, los Estados van cediendo incluso susriquezas naturales, afectando no solo la soberanía sino también el medio ambiente y poniendo en peligro la vida del planeta al favorecer o permitir acciones sin escrúpulos que aumentan el calentamiento global de nuestra tierra.

Es una guerra desigual en la que es preciso generar nuevas estrategias que marquen rumbos distintos y abran horizontes de esperanza para lograr una vida digna paratodos y todas.

Esto no puede lograrse sin que la política y la educación asuman los retos que esta realidad plantea.
La política requiere de un giro pronunciado, dado que está llamada a aplicar una ética comprometida, con resultados claros y objetivos, que pase de lo nacional a lo global, buscando de manera primordial que la persona humana sea el centro, el objetivo de su ejercicio. Lograr esto noes fácil, pues la tentación de poseer el poder como garante para mantenerse en una situación de privilegio y de control sobre l@s demás es fuerte y generalmente prevalece frente al llamado a ejercer el poder como servicio y como garante para salvaguardar los derechos de los pueblos y la misma dignidad humana.

¿Cómo lograr una toma de conciencia social que genere desde abajo transformacionessignificativas en este contexto globalizante y amenazador de la vida y los derechos humanos?
Creo que una respuesta significativa a esta interrogante esta en manos de la educación, quien está llamada a dejarse cuestionar sobre su métodos, sus prácticas, sus estrategias, sus fines, sus escenarios.

Como educador (a), cabría hacerse las siguientes preguntas:
¿Por qué decidí ser educador (a)?...