Educación Y Legislación

La Práctica profesional es la etapa donde el docente desarrolla sus habilidades y destrezas en el campo educativo.
El informe de práctica contiene cada una de las etapas yactividades realizadas durante el desarrollo de la antes mencionada práctica profesional, la que se realizó en tres etapas, siendo las siguientes:
1) Observación: esta etapaduró tres periodos en ella se observó la forma en la que el docente titular imparte clases, el material que utiliza, el comportamiento de los alumnos, la observación de lasinstalaciones del centro educativo.
2) Auxiliatura: en esta etapa se colaboró con la docente en tomar asistencia, revisión de trabajos, ayuda con material didáctico, y se ledió una propuesta de clase, la que fue resultado de diversos modelos pedagógicos impartidos anteriormente los que fueron el punto de partida para una propuesta final.
3)Docencia directa; esta etapa duró un tiempo de 24 periodos que se realizó impartiendo las clases según los temas definidos de la planificación programática, se describe; la misión yvisión, intenciones educativas, y otros aspectos del establecimiento en donde se realizó la práctica profesional, incluye las distintas planificaciones de unidad y declases, con el fin de mejorar conocimientos, utilizando como bibliografía base; Pedagogía General Editora Educativa y Manual de la Educación Océano.

A lo largo del proceso dela Práctica Profesional, los estudiantes brindaron, su atención y conocimiento para explicar cómo ven y perciben cada uno de los contenidos expuestos en clase, lo que haceexistente la variedad de aprendizaje de manera eficaz y que logra alcanzar los objetivos propuestos anteriormente en la planificación, favoreciendo el proceso de aprendizaje.