EDUCACI N EN M XICO

EDUCACIÓN EN MÉXICO
Después de la Independencia en México, los primeros en preocuparse por la educación en México fueron: Lorenzo de Zavala, José María Luis Mora, Valentín Gómez Farías y el conservador Lucas Alamán, a pesar de sus diferentes ideales, decidieron que lo más importante para el país era la educación que no solo era enseñar a leer y escribir, si no también era dotar al niño de unaformación política y moral, dependiendo de cual fuera la forma de gobierno que adoptara el país.
En 1833 Valentín Gómez Farías, los liberales dicen que para resolver los problemas en la educación, la iglesia debe separarse del gobierno, tener una Guardia Nacional e implantar una reforma educativa.
Esto significo un gran paso para formar mejores ciudadanos; Territorios Federales y los estados seharían cargo de controlar la educación en su región y en el Distrito se haría cargo una Dirección General de Instrucción Pública.
En este periodo se crea la Bandera y más tarde el Himno.
Después de la Revolución de Ayutla, siendo presidente Ignacio Comonfort, fue promulgada el 5 de Febrero de 1857 la Constitución, en donde el Artículo 3º dice: La enseñanza es libre. La Ley determina que profesionesnecesitan título para su ejercicio y con que requisitos se deben expedir, para 1867 (después del fracaso del imperio de Maximiliano) Benito Juárez pide al Dr. Gabino Barreda redactar en la Ley de Instrucción Pública que la educación primaria es gratuita y obligatoria.
El crecimiento de la educación en México es interrumpido hasta 1874 por las constantes guerras dentro del país.
En el Porfiriato,vinieron adelantos educativos mediante congresos sobre educación y con los principales pedagogos Enrique Laubscher, Carlos A. Carrillo, Enrique C. Rebsamen, Don Justo Sierra y otros, que sentaron las bases de la educación moderna.
Después de la Revolución Mexicana siendo presidente de la Rep. Mexicana, Venustiano Carranza, el 5 de Febrero de 1917 promulga la Constitución en donde el Art. 3º dice: Laenseñanza es libre; pero será laica la que se dé en los establecimientos oficiales de educación, lo mismo que la enseñanza primaria, elemental y superior que se imparta en los establecimientos particulares. Ninguna corporación religiosa, ni ministro de algún culto, podrán establecer o dirigir escuelas de instrucción primaria. Las escuelas primarias particulares sólo podrán establecerse sujetándosea la vigilancia oficial. En los establecimientos oficiales se impartirá gratuitamente la enseñanza primaria.
El que lo pone en práctica es el Gral. Álvaro Obregón, que es cuando el país entra en una etapa reconstructiva, y la educación recibe impulso de José Vasconcelos siendo el fundador de la SEP el 3 de Octubre de 1921, Vasconcelos impulsa la educación con las misiones culturales, donde sellegaba hasta los campesinos para que pudieran estudiar y con esto se fundan las Escuelas Normales Regionales y la Casa del Pueblo.
La primera reforma del art. 3º, se da con el presidente Cárdenas, donde:
1. Propone que la educación que imparta el Estado sea socialista, excluyendo toda enseñanza religiosa, proporcionando una cultura basada en la verdad científica, que forme el concepto desolidaridad necesario para la socialización progresiva de los medios de producción económica.
2. La educación, en todos sus tipos y grados, se imparta con el carácter de servicio público, por la Federación, los Estados y los Municipios.
3. Señala las condiciones mediante las cuales el Estado otorgue a los particulares la concesión para el desarrollo de actividades educacionales.

En esta época se preocupapor dos cosas: el reparto de tierras y la industrialización; esto determinara el tipo de educación que se impartirá. Se da una educación en el campo a través de las escuelas rurales y se funda el Instituto Politécnico Nacional (IPN), de donde saldran los técnicos para promover la industrialización del país.
Durante el gobierno de Ávila Camacho esta presente la 2ª Guerra Mundial y esto como...