Educacion Ambiental

La Educación Ambiental.
Por algún tiempo se consideró a la educación ambiental desde un enfoque eminentemente
naturalista o ecologista, aparentemente guiado por un profundo sentimiento deculpabilidad
humana por la grave explotación de los recursos que la naturaleza ha otorgado al hombre para su
supervivencia.
Por fortuna quienes se han dedicado al análisis de la situación de crisis quevivimos en el planeta
en todos los aspectos, han logrado a través de sus intervenciones desde distintos ámbitos,
propiciar en el resto de la sociedad la necesidad de reflexionar y llegar a la conclusiónde que el
ser humano forma una parte determinante de esa totalidad llamada naturaleza y que por lo tanto, lo
que ocurra a éste se constituye asimismo un efecto positivo o negativo según lo queestamos
viviendo.
Lo anterior lo podemos encontrar expresado en el discurso político y académico, para generalizar.
Sin embargo en la práctica dichas reflexiones encuentran una proyección aún pobre. Hecomentado en párrafos anteriores que la sociedad responsabiliza a la educación de la misión
regeneradora y conservadora del ambiente. Sin embargo, dado que la educación en la amplitud del
términocorresponde a la sociedad en general, a través de las instituciones creadas por ella misma
(familia, iglesia, escuela, estado) el problema ambiental se convierte en un asunto de
corresponsabilidad.La educación ambiental en el plano formal, que en esta ocasión es el que nos ocupa, es entendida
como "integrante del campo general de la educación..." la cual "es un punto de encuentro y deconfluencia de distintos saberes... que posibilita romper las rígidas fronteras de las asignaturas
tradicionales del curriculum, para que los estudiantes encuentren nuevos significados a su procesoformativo" (Soriano:1999).
Lo anterior significa que ésta no debe ya traducirse en una programación de actividades
ambientales temporales o constituirse en una moda, sino más bien incorporarse como un...