educacion ambiental

Consejo de Dirección:



Cra. Juana Argeñal Sandoval, Ministra
Cro. Jacobo Charles Simeón, Vice ministro
Cro. José Raomir Manzanarez, Secretario General

Revisión Final:



Cra. Rosa Ma. Paredes R.
Cra. Zelmira Calderón
Cra. Elisa Marenco

Aportes recibidos:
Cra. Mariana Saborío, MINED
Cro. Gustavo Meza,MINED
Cro. Oscar Meynard, MINED

Cra. Maritza Obando, MINSA

Cra. Rosa Inés Martínez MINSA

Cro. Roberto Gerardo García López AMUNIC

Cro. Fernando José de la Llana Baca AMUNIC

Cra. Berta Rosa Guerra, MITRAB

Cra. Nereyda Darce, MITRAB

Cra. Mercedes Rueda Hernández,UNAN-Managua

Cro. Alberto Aburto INIFOM

Cro. Elmer Guillén, Alcaldía de Managua

Cro. Róger Pérez, MARENA

Cro. Domingo Lanuza, MARENA

Cra. Auxiliadora Vásquez MARENA
Elaborado por:

Ministerio del Ambiente y los Recursos Naturales
(MARENA) con fondos del Segundo Proyecto de Desarrollo deMunicipios Rurales (SPDMR).

Editado y reproducido con fondos de: Programa de Desarrollo Local y Transparencia Fiscal
(PRODELFIS), de la Agencia Alemana GTZ.

Programa para la Agricultura Sostenible en Laderas
de América Central (PASOLAC).

Obra Social Caixa Galicia

Universidad Complutense de Madrid

Amigos de la Tierra

Diagramación:


Francisco Arellano Jr.
Carlos GradizToruño

Ilustraciones:

Romualdo Rostrán

Impresión:

Industrias Gráficas S.A

Contenido
Actividades en el Ámbito No Formal de la Educación.......................... 5

A.

¿ Cómo Preparar y Desarrollar un Taller?............................................................................................... 6

B.

Visitas casa porcasa.............................................................................................................................. 7

Unidad I. Ambiente y los Residuos Sólidos........................................... 12

Taller 1. ¿Qué es Ambiente?................................................................................................................... 12
Taller 2. ¿Qué son Residuos Sólidos y los tipos de ResiduosSolidos?........................................................ 14
Taller 3. ¿De que manera se generan los Residuos Sólidos?....................................................................... 17
Taller 4. ¿Cuál es la Situación de los Residuos Sólidos en el Municipio y mi Comunidad?.......................... 19
Taller 5. ¿Cuáles son los Impactos Generados por los ResiduosSólidos?................................................... 21

Unidad II. Gestión y Manejo Integral de los Residuos Sólidos.......... 24

Taller 6. ¿Qué es Gestión y Manejo Integral de los Residuos Sólidos?....................................................... 24
Taller 7. Sistema Combinado de Manejo Integral de los Residuos Sólidos................................................. 27
Taller 8. Marco Legal de losResiduos Sólidos.......................................................................................... 31
Taller 9. ¡Paguemos el Servicio de Recolección de los Residuos Sólidos!.................................................... 34
Taller 10. ¿Cómo Diseñar una Campana Ambiental?................................................................................ 37Bibliografía............................................................................................... 39

3

Actividades en el Ámbito
No Formal de la Educación
Actividades de la Guía
Las actividades presentadas son prácticas que en el marco de la educación
ambiental se recomienda desarrollar para cada uno de los ámbitos de la
educación. Estas pueden y deben ser enriquecidas o adecuadas a la realidad
social...