Educacion Ambiental

En esta actividad se debe realizar una línea cronológica sobre los hechos más importantes acaecidos en la educación ambiental, hitos relevantes en la educación y acontecimientos relevantes de lahistoria. Esta tarea constará de dos hojas en las que se pondrán: nombre del estudiante, centro asociado, tiempo empleado en la realización de la actividad y autoevaluación numérica (entre 1 y 10), ademásde la línea temporal elaborada. El segundo folio estará dedicado a exponer las conclusiones.


CONTEXTUALIZACION HISTORICA
2012/2013
EDUCACION AMBIENTAL



HITOS RELEVANTES DE LAEDUCACIÓN Y DE LA HISTORIA Y VIDA PERSONAL.


EXPLICACIÓN Y CONCLUSIONES SOBRE TODO LO EXPUESTO EN LAS LINEAS TEMPORALES ANTERIORES.

En la primera línea del tiempo he expuesto los hechos que a miparecer son los más importantes de la educación ambiental, ya que representa la evolución que a tenido en la sociedad el empezar a considerar el medio ambiente como parte de la educación y el principiode la toma de conciencia sobre el cuidado del planeta y las consecuencias que se derivan del no cuidado de este, como el agotamiento de los recursos naturales, el calentamiento global, lacontaminación, etc. Esta línea también es la representación de los muchos decretos y leyes, y conferencias y cumbres. Como se puede observar en esta línea temporal el mayor movimiento en la Educación Ambiental seda en la década de 1970.
En la segunda línea cronológica se puede observar expuestos los hechos más relevantes de la historia, la educación y mi propia vida personal, que están relacionados con laEducación Ambiental y que a continuación expondré la relación existente entre los diferentes hechos.
En cuanto a los hechos relevantes de la historia:
En cuanto a la relación que tiene la EducaciónAmbiental con el Antiguo Régimen, es que durante toda esa época aunque la sociedad era jerárquica e injusta, cuidaban mucho el medio ya que gracias a él podían sobrevivir y era su medio de vida. Con...