EDUCACION ARTISTICA

EDUCACION ARTISTICA BLOQUE III
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE ARTES VISUALES
APRENDIZAJES ESPERDOS
• Produce con diferentes herramientas y materiales un objeto tridimensional.
• Determina larelación que existe entre la danza y las artes visuales.
• Expresa por medio de improvisaciones con la voz cuerpo, objetos e instrumentos, el mundo sonoro individual.
• Construye una marioneta o un títere apartir de las características de una obra escrita.
ARTES VISUALES EXPRESION CORPORAL Y DANZA
 clasificación de los elementos que conforman la composición y expresión tridimensional: textura,color, línea, forma, volumen y peso.
 Creación de obras tridimensionales, experimentando con los elementos plásticos que les caracteriza.
 Socialización en torno al trabajo de artísticas que realizanobras tridimensionales para identificar los elementos plásticos.
 Identificación de las características y formas en que se relaciona la danza con otras artes escénicas (teatro, ópera y pantomima,entre otras)
 Construcción de una secuencia dancística integrando otro arte escénico.
 Investigación de algunas obras escénicas donde se vinculen diversas artes escénicas, para comentarlas en grupo.MUSICA TEATRO
• Integración de los elementos de la música por medio del canto (armonía, melodía y ritmo).

• Interpretación de canciones en forma grupal de música popular, folklórica otradicional, rescatando las posibilidades expresivas del timbre, del ritmo de la altura y los matices.
• Reflexión acerca del papel de la canción como medio de expresión, comunicación y trasmisión de lacultura.

• Selección del espacio, situación, conflicto, argumento, personajes, desenlace y tema para escribir una obra de teatro de un genero.
• Elaboración de la escritura literaria de una obra parasu representación con títeres o marionetas.
• Reflexión acerca del t ipo de publico al que va dirigida la obra.

PLANEACION DE EDUCACION ARTISTICA
LECCION ACTIVIDADES
LECCION 7
LA...