educacion artistica

Páginas: 7 (1509 palabras) Publicado: 5 de agosto de 2014
Fotografía artística
Es una forma de expresarse artísticamente a traves de las fotos. No hay historias, ni son noticias, ni tienen un significado especifico, es arte a traves de fotos. La imagen artística es percibida por el público y convertida después por cada uno de ellos en su propia y única imagen del hecho artístico.
Cuando tu creas una imagen ya estas haciendo una foto artista hayvarias ramas del arte pero en si todas tienen la misma idea crear algo artistico es tambien algo que nos provoque algo algun sentimiento o algun buen sabor de pupila.
Todo aquel que logre expresar lo que quiere con una imagen ya esta haciendo arte

HISTORIA
Bajo el nombre de Fotografía academicista, también conocida como fotografía artística o pictorialista -que no hay que confundir con elpictorialismo fotográfico de finales del siglo XIX y principios del siglo XX-, se conocen una serie de intentos de identificación artística de la fotografía que se desarrollaron en la segunda mitad del siglo XIX y que trataron de incorporar a esta disciplina elementos propios de la pintura. Este movimiento fotográfico surge como reacción a las críticas que negaban el valor artístico de la fotografía. Susintegrantes son fotógrafos que reivindican el papel artístico de la fotografía buscando inspiración en la pintura academicista, de la que toman sobre todo sus temas y géneros (temas mitológicos, hechos históricos, etc.). Junto a esto también defienden la artisticidad de la fotografía buscando que las fotos sean lo más laboriosas o complicadas de realizar y lo menos mecánica posible. Es por elloque primero se realiza un boceto previo, luego se utilizan decorados, disfraces,..., se recurre a la composición de negativos (fotomontaje) y el resultado fotográfico final viene a ser fruto de múltiples resultados. Los primeros fotógrafos adscritos a esta corriente trabajaban con el daguerrotipo, pasando después a emplear otros métodos fotográficos más actuales. Entre los artistas adscritos a estacorriente destacan André Adolphe Eugène Disdéri -quien fue incluso un teórico del movimiento con su obra El arte de la fotografía, 1862-, Fernando Navarro, Oscar Gustav Rejlander, Henry Peach Robinson y Julia Margaret Cameron.
ARTÍSTICA
Retrato psicológico. El fotógrafo retrata al sujeto según le ve, como piensa que es.
Abstracción surrealista. La imagen se aleja de la realidad y se creanambientes expresivos nuevos donde se desenvuelven los objetos.
Realismo formal. Tiene lugar cuando se hace una investigación de forma, textura, luz, color, perspectiva, encuadre, composición,... sin abstraer la realidad y sin mostrar los sentimientos del autor.
Abstracción formal. La forma llega a perder la conexión con el modelo que lo originó (pierde el referente con la realidad).Científico-artística. Estudia el espacio, el tiempo, el movimiento y el relieve de forma científica y con finalidad estética.
Hay otra serie de imágenes que se consideran artísticas porque son bonitas, pero son casuales. Son las llamadas hallazgo casual.
NO ARTÍSTICA
La fotografía no artitica es aquella que relata un hecho o un suceso, estás documentando, narrado, lo que está pasando, por ejemplo un incendio,un accidente de cualquier tipo. No es una foto artística, ni hecha por el fotógrafo. Expresa técnicas de texto, y son imágenes instantáneas para expresar o anunciar algo en forma breve.
HISTORIA

La fotografía constituye un instrumento social clave para la visualización de las actividades humanas de todo tipo, y es por ello que desde la década de 1850 se la ha utilizado para documentar, narrareventos históricos importantes que incluyen reportajes de guerra. Si bien en el pasado elementos como la objetividad total y el “momento decisivo” eran indispensables para esta rama de la fotografía, a lo largo de la historia la introducción de nuevas tecnologías y nuevos modos de pensamiento han hecho que su sentido varíe de forma significativa, e incluso en tiempos actuales se ha llegado a...
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