Educacion autentica

Introduccin

Durante algn tiempo han ido apareciendo nuevas tendencias de evaluacin que tratan de responder a las demandas que la evaluacin convencional no ha logradocubrir. Estas demandas hantenido especial protagonismo en el mbito educativo, donde el problema de la evaluacin del logro escolar ha sido objeto de numerosas investigaciones.

Dentro de lossupuestos evaluativos que plantea lareforma educativa se encuentra la utilizacin de recursos y estrategias para evaluar el trabajo de alumnos(as) que siguen los principios de la evaluacin autntica. Estaperspectiva evaluativa, provocaun impacto tanto en la interaccin profesor-alumno (a), como tambin en el aprendizaje, lo que contribuye de manera significativa a generar cambios en el sistema educativo.En este caso la implementacinde la evaluacin autntica a nivel sala de clases, genera un acercamiento ms constructivista e interactivo a la labor del profesor, como tambin al aprendizaje de losalumnos (as)


Con el propsitode superar los problemas en el mbito evaluativo es que han ido surgiendo nuevas tendencias en evaluacin, entre ellas, la Evaluacin Autntica que es definida como oposicina la Evaluacin Estandarizada, ala cual considera no autntica e incapaz de demostrar los verdaderos aprendizajes. Introduccin

Durante algn tiempo han ido apareciendo nuevas tendencias de evaluacin que tratan de responder a lasdemandas que la evaluacin convencional no ha logradocubrir. Estas demandas han tenido especial protagonismo en el mbito educativo, donde el problema de la evaluacin del logro escolar ha sido objetode numerosas investigaciones.

Dentro de lossupuestos evaluativos que plantea la reforma educativa se encuentra la utilizacin de recursos y estrategias para evaluar el trabajo de alumnos(as) quesiguen los principios de la evaluacin autntica. Estaperspectiva evaluativa, provoca un impacto tanto en la interaccin profesor-alumno (a), como tambin en el aprendizaje, lo que contribuye de manera...