Educacion bolivariana

INTRODUCCIÓN

Las características principales de la educación primaria en donde el protagonista es el profesor, y el papel del alumno es recibir de manera pasiva la información transmitida por parte del maestro.
El objetivo principal es formar individuos con capacidad para pensar, crear y resolver problemas, proporcionarles las condiciones necesarias para que los alumnos las desarrollenadecuadamente de acurdo a cada nivel de estudio; y los conocimientos adquiridos sean plasmados en la vida cotidiana en su día a día, lograr así prepararlos para una mejor entendimiento de su entorno actual.
Nuestra sociedad demanda cada vez más personas creativas, no sólo en el ámbito artístico, sino también en el técnico y el científico. Es uno de los requisitos indispensables para que un paísprogrese en todos los ámbitos.
Actualmente se considera que todos los individuos se encuentran en posesión de los rasgos característicos de la creatividad.

EDUCACIÓN PRIMARIA BOLIVARIANA

* Es el subsistema del SEB que garantiza la formación integral de los niños y las niñas desde los seis años hasta los doce (12) años de edad, o hasta su ingreso al subsistema siguiente.
* Buscapromover actitudes para el amor y respeto hacia la patria con visión integracionista y de cooperación hacia los pueblos, reafirma hábitos de higiene individual y colectiva en los niños y niñas
* Impulsa el dominio de las nuevas tecnologías con un enfoque social y como herramienta de trabajo o para el manejo y apropiación de la información; replanteándose el uso de los medios para descodificar loslenguajes y apropiarse de ellos, haciendo suya la palabra para transformarla en una conducta crítica hacia las tecnologías de la información y comunicación (TIC´s).





LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA
CARACTERISTICAS



Integral
Liberadora
Transformadora
Centrada en el Ser Humano(Ser Social)
Con Equidad y Calidad
Participativa

Democrática

Humanista
Permanente

SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO
Subsistemas
Categorizaciones
Educación Inicial Bolivariana
Educación Primaria Bolivariana
Educación Secundaria Bolivariana
Etapas

Maternal
Preescolar
Liceo Bolivariano
Escuela TécnicaRobinsoniana y Zamorana
Nivel Básico
Nivel Especializado

Educación Especial – Educación Intercultural Bilingüe – Educación de Adultos(as)/Misiones

LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA
Principios - Fines
Es concebida como:
.- Aquella donde el pueblo, con conciencia política, se incorpora activamente en los procesos de cambio y transformación social, donde priva la supremacía del hombre por encima delmercado y del capital.
.- Una nueva sociedad en la que el ser humano, como centro de la misma, deja de ser la mercancía predilecta del capitalismo y pasa a ser sujeto de su propia transformación.
.- Un ser pensante, creador, con valores firmes concibiendo una nueva forma de existencia.
.- La Educación Bolivariana tiene en el hombre y su realización una concepción de carácter integral, lo abarcacomo totalidad.
.- Se concibe al hombre en su historicidad, en su devenir, en su desarrollo.
.- Aspira la realización del ser humano y su derecho a la existencia plena.
.- Un proceso para la atención de la enseñanza-aprendizaje como unidad compleja de naturaleza humana, total e integral.

FUNDAMENTACIÓN LEGAL
* Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999)
* Plan deDesarrollo Económico Social de la Nación (2001 – 2007)
* Líneas Generales del Desarrollo Económico Social. Plan Estratégico Simón Bolívar (2007 – 2013)
* Ley Orgánica de Educación (1980)
* Ley de Protección del Niño, Niña y Adolescente (2000) Decreto Nº 1796. Creación del Consejo Nacional de Educación, Cultura e Idiomas Indígenas.
* Ley para personas con discapacidad (2007)....