Educacion Comparada

| Tabla 1 El software contiene elementos motivadores |
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| Frecuencias | % | | | |
| 1=19 | 57.58 | | | |
| 2=6 | 18.18 | | | |
| 3=5 | 15.15 | | | |
|4=3 | 9.09 | | | |
| 5=0 | 0 | | | |
| | 100.00 | | | |

Grafica 1 El software contiene elementos motivadores

En el grafico anterior se muestra los resultados de 33 encuestados, el57.58 % dice que es muy bueno que el software educativo contenga elementos motivadores ,el 18.18% dice que es bueno, el 15.15% dice que es normal mientras que solo el 9.09% dice que esto es malo.| | | | Tabla 2 El software es aplicable a otras asignaturas o módulos |
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| | | Categorías | Frecuencias | % |
Muy Bueno | 7 | 21.21 |Bueno | 7 | 21.21 |
Normal | 11 | 33.33 |
Malo | 7 | 21.21 |
Muy Malo | 1 | 3.03 |
| 33 | 100.00 |
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| | | | | |
| | | | | |
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| | | | | || | | | | |
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Grafica 2 El software es aplicable a otras asignaturas o módulos



| Tabla 3 El software permite tanto un uso personal como grupal |
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Categorias | Frecuencias | % | | | |
Muy Bueno | 3 | 9.09 | | | |
Bueno | 11 | 33.33 | | | |
Normal | 11 | 33.33 | | | |
Malo | 4 | 12.12 | | | |
Muy Malo | 4 |12.12 | | | |
| 33 | 100.00 | | | |


Grafica 3 El software permite tanto un uso personal como grupal4)
| Tabla 4 El software es fácil de usar |
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Categorias | Frecuencias | % | |
Muy Bueno | 5 | 15.15 | |
Bueno | 7 | 21.21 | |
Normal | 12 | 36.36 | |
Malo | 5| 15.15 | |
Muy Malo | 4 | 12.12 | |
| 33 | 100.00 | |


Grafica 4 El software es fácil de usar










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| Tabla 5 Los contenidos multimedia son parte...