Educacion continua

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EDUCACION CONTINUADA
La formación continua tiene que ver con la formación orientada al empleo sea esta ocupacional o profesional-
Se enmarca el sentido de esta formación como una especificidad dela acción educativa que conlleva la necesidad de partir de niveles adecuados de educación de base general y profesional en el marco de la educación de adultos.
Hablar de formación continua supone enprimera instancia, hablar de formación profesional y ocupacional.
Las acciones de formación continua por su diversidad y especificidad suponen una constante reconfiguración por la necesidad de atendera nuevas competencias profesionales y a los restos del contexto ( social, económico, de empleo, etc.).
La formación tiene las siguientes características:
1. Es un subconjunto de la educación, ypor tanto no tiene sentido su desarrollo, sin garantizar una educación de base sobre la que se asienta y cobra su sentido específico.
2. Como empresa educativa, pertenece de lleno al espacio deinfluencia de la educación permanente
3. Aunque no está limitada a ciertas edades, por el hecho de asentarse en una educación de base, es más propia de la edad adulta.
4. Tiende a suplir, endeterminadas ocasiones, a acciones educativas transformándose en compensatoria ( por ejemplo, formación de base)
Está en el contexto de la educación permanente y lo que caracteriza en la actualidad aesta última es:
1. El desarrollo intelectual de la persona es multilineal y multidimensional y se concibe como un desarrollo en bucle.
2. El desarrollo del conocimiento por ciclos en función de lasexigencias del contexto.
3. La educación enraiza en los saberes anteriores con el fin de que sean permanentes y transferibles.
4. El reconocimiento de las competencias que las personas han adquiridoen el entorno.
El estudio realizado por Guilford Edcational Services (1995) en el contexto Europeo aporta una serie de razones complementarias de lo que se puede considerar como educación...
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