Educacion En El Mexico De Hoy

La Educación en el México de Hoy
En las sociedades modernas la educación universal constituye invariablemente y con sobradas razones uno de los ideales más importantes. La educación, en efecto, abreel cauce al desarrollo integral, a la comprensión del entorno natural y social, a la apreciación de las variadas manifestaciones culturales, a la activa y responsable participación social y políticay a la remunerada inserción en el ámbito de la producción. Diversos modelos teóricos han sido construidos para explicar las relaciones entre educación y economía y, específicamente, entre educación ycrecimiento económico, educación y empleo, educación e ingreso, etc. En términos generales, estos modelos pueden clasificarse en dos grandes grupos, que corresponden a las dos opciones teóricasfundamentales en el ámbito de las ciencias sociales del presente siglo: la funcionalista y la del conflicto. Al primer grupo pertenecen teorías como la de la funcionalidad técnica de la educación y la delcapital humano; en tanto que al segundo, teorías como la de los mercados de trabajo segmentados y la de la educación como un bien posicional. En cualquier caso, es claro que las relaciones entreeducación, desarrollo económico y distribución del ingreso no son de naturaleza lineal sino circular; por lo demás, un amplísimo acervo de resultados de investigaciones empíricas lo pone indudablemente demanifiesto.

Con el Plan de Once Años, instrumentado a principios del sexenio del licenciado Adolfo López Mateos por el entonces secretario de Educación Pública Jaime Torres Bodet, da inicio la etapade expansión más importante de la oferta de educación básica en el México posrevolucionario. El propósito central del Plan era alcanzar el objetivo de la primaria universal para finales de los añossesenta. Sin embargo, no obstante los incrementos en el gasto y en la inversión que se observaron a lo largo de los 11 años, los objetivos del Plan no se cumplieron cabalmente, pues al término de la...