Educacion especial

INTRODUCCION.

Este ensayo esta elaborado con la finalidad de saber mas sobre la educación especial, abarcaremos que es la educación especial, cuales son los campos que abarca, como ha ido evolucionando a lo largo del tiempo, sus antecedentes, su presencia e importancia dentro del Sistema Educativo Mexicano, sus principales limitaciones y obstáculos en la presentación del servicio, algunaspropuestas para sus posibles soluciones para resolver esos problemas.

También abarcaremos como ha influido en la sociedad, cual es su impacto y como lo asumen, esperamos que este ensayo sea de su agrado.

₪ C O N T E N I D O ₪

INTRODUCCION………………….. 2

DESARROLLO
DEL TEMA…………………………. 4 – 14

CONCLUSIONES…………………… 15

BIBLIOGRAFIA…………………….. 16

¿ Q U E E S E D U C A C I O NE S P E C I A L ?

Es una modalidad de apoyo que ofrece atención a alumnos que presentan necesidades educativas especiales (NEE), dando prioridad a los que presentan alguna discapacidad.
Está sustentada en el criterio de la diversidad y de sus posibilidades, más que en la discapacidad y su función será trascendente en la integración educativa, la formación y la calidad de vida de laspersonas con NEE.
¿CUÁL ES LA MISIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL?
Favorecer el acceso y permanencia en el sistema educativo de niños, niñas y jóvenes que presenten necesidades educativas especiales, otorgando prioridad a aquellos con discapacidad proporcionando los apoyos indispensables dentro de un marco de equidad, pertinencia y calidad, que les permita desarrollar sus capacidades al máximo e integrarseeducativa, social y laboralmente.
¿CUÁL ES LA VISIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL?
Los niños, las niñas y jóvenes con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad asisten a una escuela regular o especial, en donde son respetadas sus diferencias colaborando así a elevar su calidad de vida.
¿QUÉ SERVICIOS OFRECE EDUCACIÓN ESPECIAL?
|SERVICIOS ESCOLARIZADOS|SERVICIOS DE APOYO |SERVICIOS DE ORIENTACIÓN |
|CENTROS DE ATENCIÓN MÚLTIPLE |UNIDADES DE SERVICIOS DE APOYO A LA |CENTRO DE RECURSOS, INFORMACIÓN E INNOVACIÓN|
| |ESCUELA REGULAR |PARA LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA |
|CAM|USAER |CRIIIE |
|NIVELES QUE ATIENDE: EDUCACIÓN INICIAL, |NIVELES QUE APOYA: EDUCACIÓN INICIAL, |ORIENTA, INFORMA Y ASESORA A LA COMUNIDAD |
|PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA Y CAPACITACIÓN |PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA. |EDUCATIVA SOBRE LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA. |
|LABORAL.| | |

 

CONCEPTO 1: Educación Especial es una modalidad de atención de Educación Básica cuyo enfoque es la Educación Inclusiva, el cual permite reconocer la variedad de sujetos y contextos inmersos en el ámbito escolar, plantea el reconocimiento de las diferencias, respeto ytolerancia a lo "diverso" como aspectos de enriquecimiento. Considera la atención de alumnos de acuerdo a sus necesidades educativas y hace énfasis en la Educación para Todos.

CONCEPTO 2: Educación especial es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a superdotación intelectual o discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial en sentidoamplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos.
Aunque la atención educativa a deficientes sensoriales (generalmente auditivos y visuales) se viene prestando en España desde el siglo XVI la adopción legal del término educación especial es reciente viniendo a sustituir a otros aun vigentes en ciertos países de...