Educacion Especial

TRASTORNOS DEL LENGUAJE SIN ALTERACIONES FISIOLOGICAS Y NEUROLOGICAS
El término trastornos del lenguaje es utilizado para diagnosticar a niños que desarrollan aspectos selectivos en su lenguaje nativo en una forma lenta, limitada o de manera desviada, cuyo origen no se debe a la presencia de causas físicas o neurológicas demostrables, problemas de audición, trastornos generalizados deldesarrollo ni a retraso mental. Los distintos tipos de trastornos del lenguaje a menudo se presentan simultáneamente. También se asocian con un déficit con el rendimiento académico durante la etapa escolar, problemas de enuresis funcional, trastornos del desarrollo de la coordinación, con problemas emocionales, conductuales y sociales. Estos se agrupan en 2 grupos: los trastornos orgánicos y lostrastornos psicológicos.
TRASTORNOS ORGÁNICOS
- Patologías del embarazo:
Son infecciones causadas por virus (rubéola, toxoplasmosis, sífilis, etc.),por medicación (fármacos) con efectos secundarios importantes, también por enfermedades en general (diabetes), radiaciones (radioterapia),incompatibilidad feto-materna de RH o ABO.
b- Partos distócicos:
Se pueden producir por lesiones producidas portraumatismo directo, es decir, forcejeos al momento del nacimiento del bebe. También por eso se puede producir una lesión por hipoxia o anoxia cerebral: disminución del aporte de oxígeno al niño.
c- Patología de la primera infancia:
Suceden debido a traumatismos o hemorragias, tumoración craneal. Por enfermedades en general (infecciones, anemias, etc.) o por enfermedades específicas (meningitis,encefalitis, etc.)
d- Aberraciones cromosómicas:
Se producen por trisomías del par 13, 18 ó 21.
e- Aberraciones gomosómicas: 6
Producidas por el síndrome de Turner, síndrome de Klimefelter, triple x, síndrome XYY.
TRASTORNOS PSICOLÓGICOS.
- Factores emocionales y afectivos:
Son producidos por ansiedad, por separación prolongada, rechazo materno, sobreprotección, etc. Estos factores puedentrastocar las bases de la primera comunicación.
b- Factores que afectan a la transmisión y adquisición del lenguaje:
Estos inciden en la calidad y cantidad del lenguaje y no a la base de la comunicación. Son los retrasos por bilingüismo o el típico lenguaje de los gemelos.
TRASTORNOS GRAVES EN LA ELABORACION DEL LENGUAJE
Los trastornos graves del lenguaje y la comunicación engloban una variadatipología de trastornos:
A) Los trastornos generalizados del desarrollo (T.G.D.).
Bajo esta categoría se engloban: autismo, síndrome de Rett, trastorno desintegrativo de la niñez, el síndrome de Asperger y los T.G.D. no especificados. Todos ellos se caracterizan por una serie de alteraciones que afectan a las funciones simbólicas, comunicativas y sociales; estas son conocidas como la triada deWing: dificultades en la interacción social, en la comunicación social y en la comprensión social.

B) Trastorno específico del lenguaje (TEL)
Se refiere a trastornos del desarrollo del lenguaje que no pueden explicarse en términos de déficit cognitivo, motor o sensorial, no pueden asociarse a un trastorno general de la personalidad ni a un déficit de estimulación por parte del entorno. Unsubtipo de TEL es el Trastorno Semántico-Pragmático (TSP), en este caso afecta a la comprensión y expresión, caracterizándose por grandes dificultades semánticas y pragmáticas que contrastan con una mayor facilidad en la adquisición de los aspectos fonológicos y morfosintácticos.
El Trastorno Pragmático del Lenguaje (TPL) presenta un cuadro similar al TSP, esta denominación es propuesta porrazones metodológicas o de concepción del nivel de perturbación responsable de los síntomas.
C) Disfasia
Tiene las mismas características que el TEL pero generalmente asociado a sus formas más graves, usando entonces "retraso del lenguaje" para sus formas leves.
PATOLOGIA DEL LENGUAJE POR ALTERACIONES NEUROLOGICAS
Definiendo como patología aquella rama de la medicina que trata del estudio de las...