Educacion Especial

Páginas: 4 (871 palabras) Publicado: 10 de octubre de 2012
Consiste en tres etapas: inyección de aire para generar espuma, uso de cal y precipitación con dióxido de carbono proveniente del aire ambiental, explica Jesús Gracia, de la FQ

De bajo costo,viable para unidades habitacionales e industrias, precisa Carlos Alberto Sagreda, autor del estudio

Emir Olivares Alonso

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Estampa en el río Moskva, en Moscú: una niña sobre elhielo frente a un entusiasta nadador en invierno, conocidos en Rusia como morsas, disfruta el agua, que el domingo pasado registró una temperatura de un grado centígrado, y según los meteorólogos,debido a alta humedad y al viento, se siente como menos 5 grados centígrados
Foto: Ap
La Facultad de Química (FQ) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) diseñó un método económico parareutilizar las aguas grises que se producen en el hogar y la industria, lo que permitirá la mejor utilización del recurso y un ahorro de hasta 75 por ciento del que se consume diariamente en una urbe.Jesús Gracia Fadrique, titular del Departamento de Físicoquimica de esa dependencia universitaria, explicó que se trata de un procedimiento en tres etapas: inyección de aire para generar espuma, usode cal y precipitación con dióxido de carbono proveniente del aire ambiental, método que podría emplearse en conjuntos habitacionales, casas e instalaciones industriales.

Los investigadoresuniversitarios encontraron que tras someterlas a este proceso, las aguas grises –que se producen por el lavado de las manos y el cuerpo, y por el líquido con detergentes en el lavado de ropa– “resultan debuena calidad bacteriológica, ausente de sales, fibras, grasas y sólidos en suspensión, por lo que pueden reusarse para lavar automóviles, aseo de los pisos, riego de plantas y en los sanitarios”, señalóel investigador.

La diferencia entre el agua gris y la negra es que las primeras no contiene materiales orgánicos que podrían resultar dañinos para un ser vivo al consumirlos.

Contra la...
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