Educacion Especial

Temas Relacionados a la Educación Especial


A continuación presentaré algunos términos importantes relacionados al tema de problemas específicos de aprendizaje.
Definición de Niño Excepcional oEspecial:
Los niños especiales necesitan de un programa de enseñanza individualizada. El “niño excepcional” se define como aquel que se desvía de la norma en tal grado que necesita una educaciónespecial. La desviación de un niño excepcional puede ser cognoscitiva, emocional sensorial, física, etc. Los niños deben ser atendidos en forma apropiada para que puedan lograr el máximo de sudesarrollo.(Casanova, 1999). Es por esto que, se halla la necesidad de individualizar, establecer metas y objetivos de acuerdo a las necesidades que tenga el niño.

¿QUE SON PROBLEMAS ESPECIFICOS DEAPRENDIZAJE?
Definición del concepto:
El concepto de problemas específicos de aprendizaje, según define el Departamento de Educación, es un desorden en uno o más de los procesos psicológicos básicos usados enla comprensión o el uso del lenguaje; ya sea hablado o escrito.

Puede manifestarse en una inhabilidad para escuchar, pensar, hablar, leer, escribir, deletrear o hacer cálculos matemáticos. Eltérmino incluye condiciones tales como impedimentos perceptuales, daño cerebral mínima, dislexia y afasia infantil. No incluye niños con problemas de aprendizaje que son resultado de impedimentos visuales,auditivos, motores, retardación mental, disturbios emocionales o desventaja ambiental, cultural o económica.

Características del concepto:
Según define el Departamento de Educación, un niñoespecial no manifiesta todas las características siguientes, sino una combinación de algunos de los siguientes rasgos:
Problemas académicos
Lectura-destrezas básicas y comprensión
Matemática-Cálculo yrazonamiento
Expresión escrita-anotar, llevar ideas y deletreo
Nivel de Actividad
Hiperactividad
Hipoactividad
Problemas de atención
Atención selectiva
Lapso de atención breve
Distracción...