Educacion Financiera en la infancia

Educación social y
financiera para la infancia

ESCUELAS AMIGAS DE LA INFANCIA

Una publicación complementaria del
Manual de escuelas amigas de la infancia

Contenido
Agradecimientos....................................................................... 1
Prefacio...................................................................................... 2
1. Justificación de la educación social yfinanciera
para la infancia.......................................................................... 3
2. Los componentes principales.................................................. 7
3. Resumen de las actividades de educación social y
financiera para la infancia.......................................................11
4. Modelo de implementación de la educación social y
financiera.................................................................................19
5. Plan de estudios...................................................................... 24
6. Seguimiento y evaluación de la ESFI en las escuelas
amigas de la infancia ............................................................. 29
7. Conclusión.............................................................................. 33
Anexo A.................................................................................... 34
Anexo B.................................................................................... 46
Referencias.............................................................................. 48

AGRADECIMIENTOS
Este módulo es el producto de un trabajo conjunto entre Aflatoun (Child SavingsInternational) y la Sección de Educación de UNICEF en Nueva York.
Queremos dar las gracias a los autores de Aflatoun (Child Savings International) y Child and
Youth Finance International por la elaboración de este módulo. También damos las gracias
a Changu Mannathoko y Maida Pasic, de la Sección de Educación de UNICEF en Nueva
York, por sus aportes y revisiones durante el proceso de redacción y sucontribución a la
calidad del documento en general y a su terminación. Un agradecimiento especial a nuestro
compañero encargado de la revisión, Christian Salazar, de la División de Programas de
UNICEF por sus comentarios constructivos y su orientación.
El módulo ha sido editado, producido y distribuido por la División de Comunicaciones de
UNICEF. Los servicios de diseño gráfico fueron proporcionados porCREATRIX Design Group.

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Educación social y financiera para la infancia

PREFACIO
Este módulo da a conocer el concepto de la Educación social y financiera para la infancia
(ESFI) y proporciona directrices para implementar la ESFI en las escuelas amigas de la
infancia. El módulo presenta un plan de estudios pertinente que facilita el aprendizaje de la
responsabilidad social y la capacidadfinanciera. Cuenta con un diseño a través del cual los
niños que participan en las escuelas amigas de la infancia pueden explorar sus derechos
y responsabilidades en clase o en sesiones de clubes, participar en actividades dedicadas
al ahorro y aplicar aptitudes emprendedoras para abordar aquellos problemas sociales
que para ellos son importantes. El módulo ESFI permite la máxima flexibilidad para suadaptación a las necesidades de un país.
La ESFI en el módulo de las escuelas amigas es el resultado de la alianza mundial entre
UNICEF y Aflatoun (Child Savings International), que tiene como objetivo promover
la ESFI a través de los programas de educación de UNICEF, y Child and Youth Finance
International, una organización que coordina los esfuerzos mundiales para garantizar que
los derechos humanos–especialmente los derechos económicos– de los niños y jóvenes
se respeten en todo momento. Gran parte del material fue creado en colaboración con
estas dos organizaciones.
La ESFI permite a los niños hacer algo más que adquirir conocimientos. En consonancia
con los principios de las escuelas amigas de la infancia, el currículo es integrador, centrado
en la niñez y está diseñado para ayudar a...