Educacion fisica e historia

Educación física:
La educación física, es sobre todo educación, cuya peculiaridad reside en que se opera a través del movimiento, por tanto, no es educación de lo físico sino por medio de lamotricidad. En este sentido el movimiento hay que entenderlo no como una mera movilización mecánica de los segmentos corporales, sino como la expresión de percepciones y sentimientos, de tal manera que elmovimiento consciente y voluntario es un aspecto significante de la conducta humana.
Deporte:
El deporte es un juego o actividad reglamentada, normalmente de carácter competitivo, que mejora lacondición física y psíquica de quien lo practica y tiene propiedades recreativas que lo diferencian del simple entretenimiento. No existe una definición única de deporte, variando el concepto según lafuente utilizada. La RAE, en su Diccionario de la lengua española, define deporte como una «actividad física, ejercida como juego o competición, cuya práctica supone entrenamiento y sujeción a normas»;también una «recreación, pasatiempo, placer, diversión o ejercicio físico, por lo común al aire libre».
Juego:
El juego es una actividad generadora de placer que no se realiza con una finalidadexterior a ella si no por sí misma. El juego es una actividad vital con gran implicación en el desarrollo emocional y de gran importancia en el proceso de socialización de todo ser humano, especialmentedurante la infancia, etapa en la que se desarrollan las capacidades físicas y mentales contribuyentes en gran medida a adquirir de una manera creativa patrones de comportamiento, relación ysocialización.
Cultura Física:
La cultura física en si es una forma de la cultura en general con sus características particulares. De esta manera el concepto esencial para entender nuestro tema, es el término“cultura”. Así la cultura física aparece como un tipo de actividad humana que se materializa en el propio sujeto histórico, esto significa la cultura constituye un resultado, este permite al sujeto...