Educacion Griega

La Educación Griega
 la cultura clásica griega fue la más  importante e influyente en las primeras civilizaciones occidentales. Su arquitectura, literatura, filosofía y las ciencias clásicas han tenido mucha incidencia en la manera en que pensamos y vivimos actualmente. La Grecia Antigua era un país constituido por una serie de pequeños estados. Los estados más influyentes fueron Esparta yAtenas. Cada uno de estos estados tenía un sistema especial de educación. La diferencia entre estos dos sistemas estaba determinada por las características culturales, políticas y económicas en que se encontraba cada uno de ellos. Ambos estados se caracterizaban por ser esclavistas por lo que el sistema de educación social beneficiaba únicamente a los hijos de los esclavistas.
El periodo de la Greciaclásica comprende el siglo V-IV a.C. En este periodo la civilización griega, alcanzó su máximo desarrollo, al mismo tiempo se destacaron los siguientes hechos:
* Las guerras médicas.
* Conversión de Atenas en un centro financiero, comercial, artístico e intelectual.
* La ciudad-estado o polis, Esparta se caracterizó por su espíritu y formación militar.
 
La herencia griega ha contribuido aque el pensamiento pedagógico moderno, se diera como ciencia de la educación. Entre las primeras obras de la literatura pedagógica, están “La República” y  “Las Leyes”  de Platón, en las cuales, según los historiadores, se diseñan sistemas de educación. }
En el caso de Grecia, dos elementos productivos llegan a destacar como actividades económicos trascendentales: la agricultura y posteriormente elcomercio, obteniendo gran provecho del trabajo de los esclavos..
Otros elementos importantes dentro de esta sociedad, lo constituyeron la concentración de grandes extensiones de terrenos en pocas manos, especialmente de aquellos que hacían negocios a través de la usura, empobreciendo aún más a aquellos que no podían pagar y quienes  incluso terminaban convirtiéndose a sí mismos o a sus hijos enesclavos por deudas. Este tipo de esclavitud, aunada a los esclavos obtenidos de la acción guerrera con otros pueblos, fue ampliando aún más la posición social de los grandes patricios.
Podemos mencionar algunos de esos principios:
* Importancia del valor humano, principios humanistas
* Reconocimiento de la razón y la inteligencia
* Implementación de la ley, del orden
* Principio de laciudadanía, del estado
* Creencias de las libertades individuales
* Origen de la poesía, historia, literatura de la filosofía y las ciencias físicas.
* Se reconoce el valor de la educación
* Se da origen a un sistema de educación pública
* Se entiende la educación como un proceso integral
* Se da origen a la competición y selección de los mejores
Estos y otros principios que hoyconsideramos indispensables en nuestras sociedades, comenzaron a ver la luz en la antigua Grecia.  Hablando propiamente del aspecto educativo, podemos identificar 4 etapas específicas:
 
1. La educación heroica o caballeresca
En un principio, la educación en Grecia tenía un tinte eminentemente guerrero, pues era el ideal de la sociedad de la época.
Existen dos obras fundamentales en el procesoeducativo heroico, la Ilíada y la Odisea (VIII. a. C.).  En ellas se hace énfasis en los conceptos del honor, la lucha, el sacrificio.  Además de ello, en la época, otro rasgo elemental de la educación es la formación del espíritu de competencia, de sobresalir entre los demás.   Para los ideales sociales de la época, la formación del joven guerrero comprendía dos aspectos fundamentales, en primerainstancia en el manejo de las amas, y en segundo lugar, el aprendizaje de las artes musicales y la oratoria.  Esta educación no se recibió en escuelas o instituciones especiales, sino que en los palacios de los nobles.
En cuanto a la educación de la mujer, se desconocen detalles, pero se sabe que se limitaba a las tareas domésticas. La Educación Espartana
 

Esparta tiene para nosotros una...