educacion he identidad de los docente



UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA

ESCUELA DE EDUCACION

DIPLOMADO EN HABILITACION DOCENTE








Asignatura
Educación e identidad de los docentes
















PRESENTADO POR:

CARLOS ALBERTO MARTE GRULLÓN
EUDIBERKIS GRULLÓN BAEZ


FACILITADORA:
Maria del Carmen Hernandez M.A.


NAGUA, PROVINCIA MARIA TRINIDAD SÁNCHEZ
REPÚBLICADOMINICANA
Marzo, 2014



Las Siete Miradas de Pablo Freire




Haber visto este magnífico video proporcionado por el ilustre Paulo Freire ha sido una experiencia maravillosa porque a través del mismo se puede aprender a que como educadores debemos tener vocación en lo que hacemos, logrando evitar que personas que no tienen culpa de de la mala conducta del educador resulten afectadas.Además nos enseña que nunca debemos confundir la corrección que se le da al educando con lo que realmente es la disciplina de un res humano, por lo que esto puede dañar el respeto que existe entre el educador y el educando, logrando así que el alumno se convierta en un ser incontrolable o violento.

Si tan solo lográramos implementar cada una de esta ponderosas herramienta que nos proporcionael autor a través de su Pedagogía podremos transformar la Educación, logrando que todos aprendan tanto el educando como el educador, edemas se debe conocer el contexto: Cultural, ideológico, Político y social de los educando e identificar sus debilidades o fallas para resolverlas desde afuera partiendo desde dentro enseñando amar, amando, en vista que la Educación es un arte se debe rehacer yredibujar el mundo mejor.










Haber visto este magnífico video proporcionado por el ilustre Paulo Freire ha sido una experiencia maravillosa porque a través del mismo se puede aprender a que como educadores debemos tener vocación en lo que hacemos, logrando evitar que personas que no tienen culpa de de la mala conducta del educador resulten afectadas.

Además nos enseñaque nunca debemos confundir la corrección que se le da al educando con lo que realmente es la disciplina de un res humano, por lo que esto puede dañar el respeto que existe entre el educador y el educando, logrando así que el alumno se convierta en un ser incontrolable o violento.

Si tan solo lográramos implementar cada una de esta ponderosas herramienta que nos proporciona el autor através de su Pedagogía podremos transformar la Educación, logrando que todos aprendan tanto el educando como el educador, edemas se debe conocer el contexto: Cultural, ideológico, Político y social de los educando e identificar sus debilidades o fallas para resolverlas desde afuera partiendo desde dentro enseñando amar, amando, en vista que la Educación es un arte se debe rehacer y redibujar el mundomejor.





































Opinión personal

La educación: en todo proceso de enseñanza hoy el profesor no lo sabe todo, por eso en esa interacción se aprende un del otro, por lo tanto es importante siempre y en todo momento escuchar al educando porque de esa manera podemos decir que se aprende y porque ambos se educan. La educación siempreesta sujeta a cambios y esos cambios no pueden dejar de venir de de afuera pero tampoco puede dejar de partir de adentro.

Primeramente el educador debe de educarse primero para poder dar lo que tiene, porque de no ser así lamentablemente en vez de enseñar lo que estamos es engañando y mal formando al educando. El educador necesita del educando, así como el educando necesita del educador.Filosofía: solo es posible dar nombre a las cosas después que se hacen las mismas. Cuantas beses nosotros como educadores podemos evaluar sin antes conocer la realidad de lo que enseñamos. Cuando estamos totalmente seguro de lo que somos y enseñamos entonces estamos educando, enjuiciamos sin antes saber las cosas en vez de enseñar dañamos lo que ya existe.

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