educacion holistica

¿Qué es la Educación Holística?



Hablamos de que la educación holística no es uniforme; ¿qué queremos decir con esto? Pues que abarca principios, sentimientos e ideas a rasgos muy generales que comparten características muy similares a las familiares. En pocas palabras no se preocupa solamente por la formación escolar del alumno sino también de la formación integral y muy personal decada individuo que se encuentra en el aula de clases.

Esta pretensión se concreta en una educación global o total que es considerada como el nuevo paradigma educativo para el siglo XXI, y que se ha desarrollado a partir de la presente década de los noventa, recuperando el mejor conocimiento de diferentes campos e integrándolo con los nuevos desarrollos de la ciencia de la totalidad.

Laeducación (entendida como un despliegue integral de la consciencia) es un proceso evolutivo que toma toda la vida... No es cuestión de edad.  Para formar al individuo se requiere mucho más que información.
 
El enfoque transpersonal en la educación va más allá de las fronteras del sujeto: los hijos, los padres, el profesor y la filosofía.  La estructura de la enseñanza holística es fluida y corre enalineación con las necesidades y las aspiraciones de los hijos y de los padres, de los estudiantes y de los profesores.  Los individuos de manera continua somos retados para examinar con profundidad cada uno de los aspectos que vivimos, compartimos o estudiamos con el fin de encontrar vías para cultivar y aplicar lo que aprendemos orientando nuestros esfuerzos para aportar soluciones reales enmedio de los conflictos que enfrenta la humanidad.
 
La propuesta transpersonal es un modelo educativo diseñado para crear pioneros que abran el camino y seres capaces de ver futuros que brinden espacios de paz y desarrollo sustentable.

¿Qué nos hace ser… nosotros?  Es una simple pregunta que nos conduce al vasto territorio del ser y a su relación con el mundo. ¿Qué significa ser humano? ¿Cuálesson las habilidades vitales que necesitamos para convivir con quienes nos rodean?  De la misma manera en la que aprendemos a leer y a escribir, a comunicarnos y a crecer, también tenemos que aprender a entendernos como seres humanos.  Todos estamos contenidos dentro de una identidad que hemos heredado desde el momento en el que nuestro cuerpo comenzó a gestarse.  Esta identidad está sujeta aidentificaciones familiares, culturales, religiosas y nacionales… Aunque, ¿qué es lo que permanece una vez que nos sacudimos estos puntos de referencia?
 
Nuestros estudios se enfocan en integrar los estados trascendentes de la consciencia humana a la cotidianidad, en fusionar el día a día con el propósito de vida individual.  Una cosa es experimentar un fin de semana con gente que comparteperspectivas e intereses comunes y, otra muy distinta, es relacionarnos con colegas en el trabajo, con miembros de nuestra familia o con una pareja que no comparten nuestra visión.

Es, entonces, cuando nos cuestionamos...
¿De qué manera vivir en un estado de unidad en el hogar y en el trabajo?
¿De qué manera aplicar la sabiduría del corazón, la inteligencia exaltada y la genialidad en situaciones dereto?
¿Cómo relacionarnos con nosotros mismos mediante un elevado sentido de transparencia, sensatez, dignidad y respeto?

En la Sociedad Internacional de Estudios Transpersonales ofrecemos una inmensa variedad de temas dirigidos a: instituciones de enseñanza básica, media y superior (públicas y privadas),  asociaciones de padres de familia, grupos de estudio, centros de salud, clínicas derehabilitación para personas con problemas de adicción, depresión y ansiedad, ydiversos grupos de trabajo social en la comunidad.

Los criterios pedagógicos que subyacen en esta educación holística, siguiendo a GATE y a Miller (1996), promueven una implicación y compromiso de la escuela en varios sentidos. En primer lugar, el estudiante es el centro del contexto de enseñanza-aprendizaje y como...