educacion inclusiva

PLAN ANUAL DE ESPECIALIDAD

I. Datos Informativos
Escuela Superior Simón Rodríguez Cercado
Especialidad: Quinto año de Inclusiva
Gestión: 2014
Equipo Responsable: Lic. Juan Jiménez, Lic. Lucy Antezana y Lic. David Fuertes

II. PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO: Estudio de caso e intercambio de experiencias.

III. OBJETIVO HOLÍSTICO: Promovemos la sensibilización, concienciación yla práctica de valores profundizando conocimientos sobre la orientación e intervención pedagógica para estudiantes con capacidades diferentes, a través de la utilización de estrategias didácticas y metodológicas socio comunitarias productivas, para orientar y definir una pertinente práctica profesional que contribuya a generar espacios de inclusión educativa y social.

IV. ESQUEMA
EJESARTICULADORES
CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
UNIDADES DE FORMACIÓN
CONTENIDOS ARTICULADORES
ACTIVIDADES QUE ARTICULAN A LAS UNIDADES DE FORMACIÓN
CONTENIDOS DE LA UNIDAD DE FORMACIÓN




COSMOS Y PENSAMIENTO



Taller de integración en el área intelectual.


Estudio de caso
Intercambio de experiencias.

Teoría.
Detección.
Diagnóstico.
Organización de comités.
Plan estratégicoindividual.
Implementación.
Evaluación.
Presentación.
Socialización.
Perfil del estudiante.
Plan de apoyo individual.
Ejecución del plan individual.
Evaluación y seguimiento.
Evaluación de resultados.
Sistematización de experiencias
Presentación y socialización.




COSMOS Y PENSAMIENTO



Taller de integración en el área auditiva.



Estudio de caso
Intercambio deexperiencias
Teoría.
Detección.
Diagnóstico.
Organización de comités.
Plan estratégico individual.
Implementación.
Evaluación.
Presentación.
Socialización
Perfil del estudiante.
Plan de apoyo individual.
Ejecución del plan individual.
Evaluación y seguimiento.
Evaluación de resultados.
Sistematización de experiencias
Presentación y socialización.




COSMOS Y PENSAMIENTO



Tallerde integración en el área visual.



Estudio de caso
Intercambio de experiencias
Teoría.
Detección.
Diagnóstico.
Organización de comités.
Plan estratégico individual.
Implementación.
Evaluación.
Presentación.
Socialización
Perfil del estudiante.
Plan de apoyo individual.
Ejecución del plan individual.
Evaluación y seguimiento.
Evaluación de resultados.
Sistematización deexperiencias
Presentación y socialización.




COSMOS Y PENSAMIENTO



Taller de integración el área física motora.



Estudio de caso
Intercambio de experiencias
Teoría.
Detección.
Diagnóstico.
Organización de comités.
Plan estratégico individual.
Implementación.
Evaluación.
Presentación.
Socialización
Perfil del estudiante.
Plan de apoyo individual.
Ejecución del planindividual.
Evaluación y seguimiento.
Evaluación de resultados.
Sistematización de experiencias
Presentación y socialización.




COSMOS Y PENSAMIENTO



Psicología en la diversidad socio - Familiar y Comunitaria



Estudio de caso
Intercambio de experiencias
Teoría.
Plan estratégico individual.
Presentación.
Socialización
Conceptualización de la diversidad.
Talleres tutorialescon la familia.
Talleres tutoriales con los profesores.
Talleres tutoriales con los alumnos.
Talleres tutoriales con las madres y padres.
Talleres tutoriales con la comunidad.




COSMOS Y PENSAMIENTO



Dificultades en el Aprendizaje y Adaptaciones Curriculares II



Estudio de caso
Intercambio de experiencias






SOCIEDAD Y COMUNIDAD



Didáctica ExpresiónArtística y Deportiva



Estudio de caso
Intercambio de experiencias
Teoría.
Detección.
Plan estratégico individual.
Presentación.
Socialización
Educación artística.
Educación física.
Práctica de deportes adaptados a los estudiantes con N.E.
Adecuación de materiales e instrumentos.




SOCIEDAD Y COMUNIDAD



Tránsito a la Vida Adulta: Orientación Profesional, Productiva y...