Educacion Infatil

Páginas: 8 (1884 palabras) Publicado: 12 de noviembre de 2012
ECO01-TAREA
EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN
Alumno/a:


• PRIMERA PARTE: Elige un día cualquiera de tu vida y señala 4 ó 5 situaciones comunicativas que se dan a tu alrededor señalando en cada una de ellas los elementos y factores que configuran el proceso comunicativo.
Debes:
1. Recoger íntegramente por escrito las situaciones comunicativas.
2. Señalar en cada unade ellas los elementos del proceso comunicativo.
3. Identificar los factores que configuran dicho proceso y señalarlos.
Situación 1: “Una mujer, atendida de carácter leve tras el incendio en un cuarto en una azotea”
| | |
|Mensaje |Una mujer, atendida decarácter leve tras el incendio en un cuarto en una azotea. |
| | |
|Emisor |Un periodista a través del periódico Canarias 7 |
| | ||Receptor |El que lea el artículo, en este caso yo. |
| | |
|Canal |Prensa escrita, por lo tanto visual. |
| ||
|Contexto |Las Palmas de Gran Canarias. |
| |
|CALIDAD DE LOS ELEMENTOS COMUNICATIVOS |
|| |
|Actitudes del emisor y |En relación a la actitud del emisor por sus palabras, es decir por su forma de |
|del receptor |escribir, noto solemnidad. Personalmente como receptor me llega con tristeza ya que |
| |a nadie le gusta ese tipo de noticias.|
| | |
|Mensaje |Se trata de un mensaje escrito, muy bien estructurado. Escrito en un lenguaje |
| |sencillo y que dice directamente lo que quiere. |
| ||
|Código |El código es la lengua española escrita, que compartimos el periodista del artículo |
| |como yo la receptora del mensaje. |
| Ambiente comunicativo|
|Estoy en casa descansando, tranquila no hay nadie en casa y puedo leerme el articulo tranquila sin que nadie|
|me moleste. |
| Contexto sociocultural |
|El contexto sociocultural es barrio El Frontón,en el municipio de Moya perteneciente a Las Palmas de Gran |
|Canaria. |


Situación 2: “Sábado por la tarde, todos sentados en el salón de una casa, cuando el padre comenta que mañana acabará unas cosas en la azotea de la casa. Y su hija menor dice:
-Papá, mañana por la...
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