EDUCACION INTEGRAL

DISMINUCION DE CONDUCTAS INADECUADAS EN ESTUDIANTES DE DIFERENTES EDADES

Una de las grandes dificultades de los padres y/o maestros, es saber cómo manejar la conducta inadecuada de sus niños. Amenudo los escuchamos decir frases como: "no me hace caso", "no quiere hacer lo que se le dice", "se molesta cuando le impedimos algo", "hace berrinches", "no acepta límites", "ya no sabemos qué hacerfrente a su desobediencia y su rebeldía" etc., de allí que es importante que los maestras y/o padres adquieran recursos para enfrentar estas situaciones, y tomen conciencia que la mayor parte deestos comportamientos son aprendidos.
¿Pero de que formas y como ayudar a disminuir estas conductas inadecuadas?
Aunque lo mas importante seria poder establecer y desarrollar nuevos comportamientos yhabilidades que permitan al estudiante una actuación adecuada ante las necesidades del entorno, en ocasiones se hace necesario reducir e incluso eliminar aquellas conductas que alteran, dificultan oimpiden una buena adaptación del estudiante al medio, a un ambiente adecuado y feliz tanto para éste/a como para su entorno familiar, escolar y social.
Ayudar a disminuir las conductas inadecuadasen los estudiantes de diferentes edades seria una parte esencial para poder lograr un buen aprendizaje y rendimiento y que de esa manera se logre adaptar al estudiante con sus compañeros.
En muchasocasiones, se hace necesaria una intervención dirigida a eliminar o reducir determinadas conductas que alteran, dificultan o impiden, el desarrollo de conductas adaptativas. Además la disminución deestas conductas ayudan a manifestar comportamientos satisfactorios en lo personal por otra parte llegan a ser productivos
Los autores Omar Fontes Sosa y Mevis Pupo (2003) en su libro Los trastornosde la conducta. Una visión multidisciplinaria. Plantean que la conducta “es la forma externa de comunicación social de la personalidad de cada individuo: el hombre aprende a comportarse y responde a...