Educacion Medieval

Educación medieval
El paradigma de este periodo es que Dios es el centro de la sociedad (Teocentrismo); el hombre está supeditado a Él en todos los niveles de su desarrollo personal y social.
Haydiversos tipos de educación en este periodo de mil años (s V al s XV dC).

Educación Monástica (desde el siglo VII dC)
La orden benedictina es el eje de la educación monástica occidental.
Losmonasterios de mayor trascendencia son Motecasino (Italia) York (Inglaterra) y San Gall (Suiza)
Su enseñanza para el desarrollo intelectual era deficitaria, en cambio en el aspecto moral y espiritual eramuy significativo.
Los monjes entraban a los siete años, donde se les enseñaba hasta los quince años; lectura y escritura (Latín), copia de manuscritos, conocimientos de la sagrada escritura yescritores clásicos.

Educación Catedralicia (desde el siglo XI dC)
Se desarrolla en el siglo XI, estaba destinada a la formación de clérigos. Su enseñanza es el Trivium (gramática, retórica ydialéctica o lógica) y Quadrivium (aritmética, astronomía, geometría y música).
Su segunda línea de acción es que forma escuelas externas para la enseñanza de la nobleza.

Educación Palatina (desde el sigloVIII al IX dC)
Surge por la iniciativa de dos grandes monarcas
Emperador Carlomagno (imperio Franco) quien implementa una escuela en su palacio donde se enseñaba: latín, griego, poesía, aritmética,astronomía y teología.
En forma simultánea, en el siglo octavo ordenó crear escuelas a cargo del Estado en todas las parroquias para aprender a leer (dirigido a los laicos).
Refuerza la educaciónde los monasterios incluyendo en sus contenidos, más gramática y estudio de los libros sagrados.
Alfredo el Grande (rey de Ingraterra)
Realiza la misma obra de Carlomagno y tradujo del latín alinglés obras clásicas y eclesiásticas.

Educación Caballeresca (s XII al XV dC)
Esta educación es una de las más importantes de la edad media, porque tiene una estructura en el tiempo de acuerdo al...