Educacion Moral

LA EDUCACIÓN MORAL EN LA FAMILIA
MORAL EDUCATION AT FAMILY
PABLO OTERO MARTÍ, LUIS PIÑAN GONZALEZ

RESUMEN
En este artículo se realiza una revisión teórica acerca de la educación de la moral dentro de las familias. Concretamente, daremos unas pinceladas de la situación actual de la moral en nuestra sociedad, y describiremos como son las familias de ahora con respecto a las familias de antes.Seguidamente nos extenderemos en la definición de moralidad y en la pedagogía familiar de la misma, dando pautas y actividades que se pueden poner en marcha en casa. Finalmente, daremos algunos ejemplos de situaciones cotidianas en las que se pone de manifiesto la enseñanza moral, ofreciendo alternativas y oportunidades para la resolución de las mismas.
Palabras clave: Educación, Moral, Familia,Globalización, Valores, Pedagogía, Adolescentes
ABSTRACT
In this article we present a theoretical review about the moral education within families. Specifically, we will give a flavor of the current state of morality in our society, and describe how families are now about families before. Then we extend the definition of morality and pedagogy of the same family, giving guidelines and activitiesthat can start at home. Finally, give some examples of everyday situations in which it becomes clear moral teaching, offering alternatives and opportunities for resolving them.

Key words: Education, Morality, Globalization, Pedagogy, Teenagers, Values.

1. INTRODUCCION
Globalización
La globalización se ha convertido en un concepto clave en la sociedad de nuestros días. Cada vez más seescucha en los medios de comunicación y se ha integrado poco a poco en nuestro cuerpo lingüístico de uso frecuente. La globalización, como concepto, denomina al proceso por el cual la sociedad se está volviendo plural, multicultural, interconectada... conformando un contexto social de gran importancia que ha afectado a todos los estamentos de la sociedad, y entre otros por supuesto, la familia.Gran parte de culpa se debería achacar a la sociedad del conocimiento, fundamentada sobre las bases de las redes de conocimiento e información digital, que son capaces de llevar información de un lugar al otro punto del planeta en cuestión de segundos.
Se puede entender como un acelerado e irreversible proceso de unificación de la humanidad que elimina, al menos virtualmente, toda barrera posible.Un proceso que se inició desde la guerra fría, con la apertura del mundo motivado por la economía y las nuevas tecnologías, llegando al punto de actual de poder hablar fácilmente de globalización económica, social, política...
Surge entonces aquí una paradoja (Merino, 2007), pues esta supuesta globalización y apertura, está contribuyendo de manera devastadora en la exclusión de muchas personasdesfavorecidas, al aislamiento individual, y a la manipulación exacerbada de información, que se aprovecha de dicha globalización para llevar información sesgada o falsa a la sociedad.
Por tanto se pueden extraer 4 conceptos clave del proceso de globalización: El económico, la información y la comunicación, el político y el cultural. Estamos viendo una extensión de las actividades sociales,políticas y económicas para difuminar y eliminar las fronteras entre los países y las regiones. Por otra parte los países cada vez dependen más de los demás debidos a los flujos comerciales y culturales. Y finalmente las distancias se han acortado debido a la mejora de los sistemas de transporte.
¿Y qué tiene que ver todo esto con la familia? La familia es el tejido fundamental sobre el que se desarrollala persona y la sociedad, y todo lo que afecta a estos afecta a la concepción de la familia, formando una tríada fundamental formada por la persona, la familia y la sociedad, siendo la educación el elemento catalizador de las relaciones y los cambios entre los tres elementos.
¿Cuáles son los cambios que han afectado a la familia como consecuencia de la globalización? Algunos de los más...