educacion occidental en la antiguedad



educacion occidental de la antiguedad




Ensayo realizado por
Maria de las Mercedes Quintana Navarro
Tema
Educacion Occidental en la Antigüedad

1 cuatrimestre
Lic. En Pedagogía











INTRODUCCION
“La educaciónes fundamental para la evolución humana.” 


La enseñanza en la antigüedad fue la base fundamental de la educación de hoy en día.
Desde ese tiempo se pusieron en práctica los métodos de enseñanza por un educador.
En este ensayo hablaremos de cómo era la educación occidental en la antigüedad, tanto en gracia como en roma, inicios de Israel.











Educación Occidental en laAntigüedad

 La época antigua fue la base fundamental de la educación de hoy en día, porque desde ese tiempo se pusieron en práctica métodos de enseñanza dirigidos por un educador. Me llama la atención que se utilizaban métodos didácticos que todavía se siguen empleando como el: ábaco, piedrecitas de colores, figuritas, etc. En la Grecia antigua más específicamente en Atenas, era una educaciónintelectual como la de nuestro tiempo, siempre se basaba en una disciplina severa. En Esparta la educación preparaba a los niños y jóvenes manteniendo un buen estado físico para estar listos para la guerra para ellos no era tan importante lo intelectual. Hay que tener en cuenta que en estos dos estados era un privilegio de pocos estudiar, solo estudiaban los hijos de las personas del gobierno loscuales se preparaban para ser los futuros esclavistas y ocupar cargos en el estado los hijos de los esclavos eran educados por sus padres enseñándoles algún oficio. 

















LA EDUCACION EN LA ANTIGUA GRECIA

En Grecia, como en la mayor parte del mundo antiguo, la educación estaba reservada únicamente para los niños, y no para las niñas, y sólo para los que por suriqueza pudieran permitírselo. Es decir, aquellas familias que no podían prescindir del hijo para trabajar, o que no podían pagar a un maestro, no tenían acceso a la educación.
Hacia los siete años se ponía al niño bajo la tutela de un esclavo llamado “pedagogo” (“paidos” significaba niño y “ago” conducir) que le enseñaba buenas maneras y le conducía a la escuela a veces incluso, se quedaba con él enclase y luego le tomaba las lecciones. Allí el niño pasaba buena parte del día.
La escuela estaba en la propia casa del maestro. Allí se sentaban en taburetes y escribían en tablillas de madera encerada mediante “estilos”, una especie de lápiz con un extremo acabado en punta y otro aplastado, para poder borrar lo escrito. Sólo en ocasiones especiales escribían con pluma de caña y tinta sobrepapiro (material fabricado a partir de la planta del mismo nombre, tan famosa en Egipto) Los libros estaban también fabricados con ese material que, a diferencia de los nuestros, no se encuaderna, sino que se enrollaba. El papiro más largo encontrado mide más de 40metros.
Se les enseñaba a leer y escribir, y las reglas básicas de la aritmética. Era muy importante que aprendieran de memoria versosdel poeta Homero (el padre de la literatura griega) y supieran recitarlos con la debida entonación. Más tarde, se les enseñaba música, a cantar y a tocar instrumentos sobre todo la lira y la flauta.
También aprendían a componer poesía y cantarla acompañados de la lira.


LA EDUCACION EN LA ANTIGUA ROMALa educación se limitaba a la que podía darles su padre se trataba de una educación de campesinos, basada fundamentalmente en el respeto a la costumbre de los antepasados.
Hasta los siete años la mama era la encargada de la educación de los hijos. La madre es la maestra en casa. Ejerce un papel de suma importancia: no se limita solamente a dar a luz al hijo, si no que luego continua su...