EDUCACION PARA LA DEMOCRACIA

Páginas: 22 (5497 palabras) Publicado: 11 de junio de 2015
UNIDAD EDUCATIVA JM JIJON CAAMAÑO Y FLORES
DIVERSIDAD DE PENSAMIENTOS Y OPINIONES
Nadie en su sano juicio puede negar la diversidad de culturas que existen a lo largo y a lo ancho de este planeta, al que todos llamamos tierra. Nacemos diferentes, con distintos idiomas, distintos crianzas y diferentes características que nos hacen social e individualmente únicos. Aceptar y no juzgar esasdiferencias, y no creernos como superiores o dueños absolutos de la verdad, es lo que nos enriquecerá en todo ámbito. La idea entonces seria no mirar al otro como un enemigo intelectual, o cultural, o religioso, sino más bien estar abierto a su punto de vista diferente, no ya para confrontar, sino para sumar, edificar y enriquecernos.
Logro del respeto y la coexistencia pacífica de todas las comunidades ycreencias religiosas en un mundo globalizado.
La 116ª Asamblea de la Unión Interparlamentaria,
Afirmando que la tolerancia, el reconocimiento y la aceptación de la diversidad cultural, étnica, religiosa y lingüística y el diálogo entre las civilizaciones y en el
seno de cada civilización son esenciales para el respeto, la coexistencia pacífica y la cooperación entre las personas y entre lospueblos en su diversidad de creencias, culturas e idiomas, y que las diferencias en el seno de las sociedades y entre sociedades distintas no deben temerse ni reprimirse, sino que deben apreciarse como un bien precioso de la humanidad, Subrayando la importancia que reviste promover la comprensión, la tolerancia, el respeto mutuo y la amistad entre las personas en su diversidad de religiones,creencias, culturas e idiomas y recordando la dignidad inherente y los derechos humanos y las libertades fundamentales iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana, cuyo respeto universal todos los Estados tienen la obligación de observa, respetar, proteger y promover, Reconociendo que todas las religiones han hecho contribuciones valiosas a la civilización y que hay valores comunescompartidos por toda la humanidad,
Recordando los propósitos y principios consagrados en la Carta de las Naciones Unidas y en la Declaración Universal de Derechos Humanos, en particular, el derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia, de religión y de
Creencia, y en el artículo 18 del Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos, Recordando también el Programa Mundial para el Diálogoentre Civilizaciones
y la Declaración Universal sobre la Diversidad Cultural de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), así como los principios contenidos en esos documentos.

Acogiendo con beneplácito la entrada en vigor el 18 de marzo de 2007 de la Convención sobre la Protección y Promoción de la Diversidad de las Expresiones
Culturales de laUNESCO,Recordando que la Unión Interparlamentaria, en sus resoluciones adoptadas en
las conferencias interparlamentarias 102ª (Berlín, 1999), 103ª (Amman, 2000), y 110ª (Ciudad de México, 2004), ha resuelto, entre otras cosas, fomentar el diálogo entre las civilizaciones y culturas, ha hecho hincapié en la que los
parlamentos pueden aportar a la coexistencia pacífica de las minorías étnicas,culturales y religiosas y a la reconciliación internacional, y ha hecho un llamamiento a todos los Estados para que adopten las medidas necesarias para asegurar el respeto mutuo y la cooperación entre las comunidades étnicas, culturales y religiosas, Recordando la adopción del Documento Final de la Cumbre Mundial 2005 de las Naciones Unidas, en el que se reconoce la importancia del respeto y lacomprensión de la diversidad religiosa y cultural en todo el mundo, Acogiendo con beneplácito todas las iniciativas adoptadas a nivel nacional,
regional e internacional con las que se busca establecer o enriquecer el conocimiento recíproco, el respeto mutuo y el diálogo entre confesiones, Encomiando la valiosa contribución de iniciativas como la Alianza de Civilizaciones de las Naciones Unidas, la...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • OSC y educación para democracia
  • educacion para la democracia
  • Educacion Para La Democracia
  • La educación para la democracia
  • ÉTICA COMUNICATIVA Y EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA
  • Educación para los derechos humanos, para la democracia y para la paz
  • Rasgos De Una Educacion Para La Democracia
  • Educacion para la democracia

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS