educacion para la salud

 INSTITUTO DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO
Ciencias Naturales y su Didáctica II
Prof. Ponce Andrea Viviana

II CORTE EVALUATIVO
La Educación para la Salud1
La Educación para laSalud es considerada en la actualidad como una pieza fundamental a la hora de promover y elevar el nivel de vida de las comunidades. En este sentido ya se habían manifestado, hace treinta años, laOrganización Mundial de la Salud y la UNESCO en el documento titulado: “Preparación del Maestro para la Educación Sanitaria”, donde se advertía acerca del protagonismo de los docentes en todas lasacciones sanitarias de una comunidad, con la participación directa o guiando y alentando toda promoción de la salud.
La Educación para la Salud (EPS) es una práctica antigua, aunque ha variadosustancialmente en cuanto a su enfoque ideológico y metodológico como consecuencia de los cambios paradigmáticos en relación a la salud.
Para explicar el porqué a lo largo de la historia la EpS ha sidosusceptible de múltiples interpretaciones y se le ha hecho el señalamiento de una carencia de base conceptual por parte de algunos autores, así como la confusión en sus modelos, tendríamos que abordar sudefinición situando los dos términos que la forman dentro de un marco conceptual que nos permita vislumbrar la interrelación que se da entre ellos.
La EpS integra conceptualmente los términos educacióny salud. Si analizamos por separado la historia de la educación y la historia de la salud, encontraremos lógicamente un origen paralelo al de la humanidad misma.
La educación es un fenómenocaracterístico de la vida del hombre, es una realidad social permanente, una función vital de la sociedad que ha acompañado al ser humano en el transcurso de su historia.
Educación es acción de educar, que serealiza a través del proceso de interacción dialógica entre los actores involucrados. Es un proceso teleológico (intencional), valorativo y ético, que revela una visión del hombre y de mundo. Es...