educacion propuestas

PROPUESTAS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS. segun Francesco Tonucci.
Propuestas educativas.
En educación no se puede copiar nada, porque todo asume un significado preciso yespecífico.
El exceso detrabajos de pedagogía, no permite a quien los lea conexiones reales para mejorar si práctica escolar y tampoco son adecuados. Desconocer las técnicas didácticas; las técnicas de Freinet, Bruno Ciari, elMovimiento deCooperación
Educativa significa desconocer las actividades que se proponen y por lo tantoplantearlas mal. Que los niños se sientan bien en la escuela. La opinión corriente es que si laescuela es seria y comprometida es necesariamente unaexperiencia desagradable para el niño, pero si al contrario, va a la escuela con ganas se diceque la escuela no es lo sufiecientemente seria.Jugando, elniño conoce el mundo y desarrolla sus facultades cognoscitivas, cuando juegarealiza una actividad seria y agradable, se entrega por entero con mucho entusiasmo.La escuela deberia de infundir en losniños la necesidad, el gusto, el placer de leer, deescribir, de comprender lógicamente la realidad.La escuela seria es aquella que acepta al niño, lo respeta como persona que sabe y que sabeconocer, lorespeta hasta el punto de exigirle el máximo de compreomiso, llevando los problemas al mayor grado de profunsidad posible.
El niño acude de buena gana, encuentrael compromiso que le exige laseriedad y el agrado del juego; es una escuela por la que valela pena trabajar aunque aveces canse y haya momentos de rechazo. Cómo trabajar: un hecho da lugar a un programa¿Azar o programación? ¿Quérelación hay entre lo que sucede día a día, entre el azar y la programación?
Programar quiere decir interpretar las necesidades de los niños, deducir que sus necesidades los objetos culturales y losinstrumentos, las actividades, los itinerarios mejores para que los conocimientos adquiridos sirvan como punto de partida para alcanzar esos nuevos objetivos (satisfaciendo así las necesidades).
En una...