Educacion sexual

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMON RODRIGUEZ”
NUCLEO SAN CARLOS
SAN CARLOS ESTADO COJEDES





PROFESORA: PARTICIPANTES:
ARACELIS CEDEÑO DARKYSC.I.Nº16425069


SAN CARLOS, JUNIO 2011 
LA EDUCACIÓN SEXUAL EN VENEZUELA

Con esta investigación se han visto algunos esfuerzos de autores preocupados por la educación sexual en Venezuela ellos han estado orientados a confrontar la desinformación sobre este tema, y también como respuesta que permita prevenir los graves problemas de saludpública vinculados con infecciones de transmisión sexual, especialmente lo relacionado con el Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA), abortos, y embarazos en adolescentes, entre otros.
Inicialmente Organizaciones no Gubernamentales, tales como:
- La Asociación Venezolana para una Educación Sexual Alternativa (AVESA).
- Asociación Venezolana de Orientación Familiar y Sexual (AVOFYS).
-La Sociedad Venezolana de Sexología Médica (SVSM), la Sociedad Venezolana de Psicología Sexológica.
- (SOVEPSEX), la Sociedad Venezolana de Orientadores en Sexología.
- (SOVOS) entre otras.

Se ocuparon de promover y desarrollar programas de educación sexual de carácter informativo y formativo en su mayoría en niveles no escolarizados de la población venezolana (Hernández, 1995).Igualmente en los planes y programas del Ministerio de Sanidad hoy Ministerio del poder popular para la salud se ha contemplado en los Centros de Salud, ambulatorios y hospitalarios el diseño y ejecución de programas de información sexual, dirigidos a mujeres embarazadas y sobre todo adolescentes atendidas en tales instituciones, a través de charlas y talleres dedicados a brindar información científicasobre aspectos anatómicos y fisiológicos de la sexualidad humana.
La educación sexual se trata de una actividad educativa en la que toda la sociedad, y específicamente, las familias, las instituciones educativas y de salud, participan, aún sin proponérselo, como una constante que se manifiesta a cada momento y, por lo tanto, no puede estar sólo constreñida al programa de una asignatura o de unasola organización social con independencia del resto de actores involucrados.
Se anotan como claves en este proceso reflexivo algunos principios del pensamiento holístico aplicables: la continuidad, expresada en la secuencia hologógica de los comportamientos sexuales; la integralidad, referida al carácter, multidimensional de la sexualidad; y la autorresponsabilidad, enunciada en el derecho quetienen las personas a ser protagonistas de su propia educación sexual.
En Venezuela la ley dispone educación sexual obligatoria desde los ocho años, pero hay testimonios que indican que no se cumple. "Noté que los muchachos (de 14 y 15 años de edad) llegan a esa altura con desconocimiento casi total sobre esos temas, y se entiende (así) la alta incidencia de embarazos de adolescentes", dijoIvonne Ponce, profesora de Educación para la Salud en el liceo (escuela media) Pablo Vila, ubicado en un barrio popular de Caracas.

CONCEPTOS
Es un término usado para describir la educación acerca del sexo, la sexualidad, el aparato reproductor femenino y masculino, la orientación sexual, las relaciones sexuales, la planificación familiar y el uso de anticonceptivos, el sexo seguro, lareproducción y más.
Es una forma de obtener conocimientos en cuanto al sexo y todo lo que el engloba, así mismo consiste en la enseñanza tendente a desarrollar la comprensión de los aspectos físico, mental, emocional, social, económico y psicológico de las relaciones humanas en la medida en que afecten a las relaciones entre hombre y mujer.

COMO HA EVOLUCIONADO
La cultura sexual ha evolucionado...