educacion sexual

Programa Integral de Educación Sexual desde el Nivel Inicial hasta el Superior. Según esta ley, cada escuela debe adaptar la propuesta, a su realidad sociocultural, a su Proyecto EducativoInstitucional y a su Ideario, de manera gradual y progresiva. La importancia de esta ley radica en el reconocimiento de la educación sexual como un derecho, y a los niños y adolescentes como sujetos de esederecho. Nuestra programación curricular se basa en los aportes de la sociología, epistemología, psicología, pedagogía y la teología. Teniendo en cuenta las contribuciones de estas áreas del saber ybuscando impregnar el PEI con la espiritualidad dominicana, el colegio actualiza permanentemente la programación curricular sobre educación sexual integral.
La sexualidad es una dimensión constitutiva dela persona humana y por lo tanto su desarrollo pleno repercute en el proceso formativo de los estudiantes. Tenemos la convicción que abordar un proceso educativo sin incluir con seriedad estadimensión, sería proyectar un plan con ausencias que jamás podríamos subsanar.
Concebimos la educación como un proceso complejo que implica el desarrollo de todas las potencialidades de la persona, sucrecimiento, sus vínculos, su sociabilidad, la intelectualidad, la relación con la naturaleza y con Dios. La sexualidad humana impregna esta multiplicidad de relaciones, a través de ella se expresa y realizael misterio integral de la persona.
La educación sexual es integral ya que evita planteamientos excesivamente biológicos y centrados en lo individual, para incorporar como referente un conceptoamplio de salud que interrelaciona lo fisiológico con lo psicológico y lo social.
Buscamos favorecer procesos de aprendizaje que estimulen la autoestima, la maduración psico-afectivo-sexual, permitiendola progresiva integración personal, la vivencia de relaciones que promuevan la comunicación enriquecedora con los demás y la experiencia del amor que impregna actitudes de respeto, libertad y...