educacion sexual

Páginas: 2 (498 palabras) Publicado: 1 de julio de 2014
Teoría sobre Vectores
Llamamos magnitud física a aquella propiedad de un cuerpo que puede ser medida. La masa, la longitud, la velocidad o la temperatura son todas magnitudes físicas. El aroma o lasimpatía, puesto que no pueden medirse, no son magnitudes físicas. Las medidas de las magnitudes se realizan mediante las unidades de medida, establecidas por la Unión Internacional de Pesas yMedidas (UIPM), que forman el Sistema Internacional de unidades (S. I.), aunque existen otras unidades que se siguen usando por tradición (como el kilate, que se emplea para medir la masa de las piedraspreciosas).
En principio, podemos considerar un vector como un segmento de recta con una flecha en uno de sus extremos. De esta forma podemos, en un vector, distinguir cuatro partes fundamentales: puntode aplicación, intensidad, dirección y sentido. Si dos vectores se diferencian en cualquiera de los tres últimos elementos, intensidad, dirección o sentido, los consideraremos distintos, mientras quesi sólo se diferencian en el punto de aplicación los consideraremos iguales.
El punto de aplicación es el punto de origen del segmento: su comienzo, a partir de él empieza el vector. Cuando serefiere a una magnitud medida, el punto de aplicación estará situado en el objeto sobre el que se realiza la medida y se moverá con él. Si medimos la velocidad de un coche, el vector que representa dichavelocidad tendrá su punto de aplicación en el vehículo y se desplazará con él.
La intensidad o módulo de un vector es la longitud del segmento que lo representa, por lo que habrá de ser proporcionalal valor de la magnitud medida.
Que dos vectores tengan la misma intensidad no implican que sean el mismo vector, ya que pueden diferir en su dirección o sentido.
La intensidad de un vector seindica con la letra que designa al vector entre barras, igual que el valor absoluto de un número.







TIPOS DE VECTORES.
Objetivo: Conocerá los diferentes tipos de vectores.
Vectores...
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