EDUCACION SUPERIOR

EDUCACION SUPERIOR NACIONAL
EN COLOMBIA.











DUVAN STEEVEN PUENTES BERDUGO
BRIAN FABIAN BECERRA BRAVO





INSTITUCION EDUCATIVA MARIA MONTESSORI
PROYECTO DE GRADO 2013ACACIAS META
GRADO 11-2
29/07/2013
EDUCACION SUPERIOR NACIONAL
EN COLOMBIA.











DUVAN STEEVEN PUENTES BERDUGO
BRIAN FABIAN BECERRA BRAVO
Lic.




INSTITUCION EDUCATIVAMARIA MONTESSORI
PROYECTO DE GRADO 2013
ACACIAS META
GRADO 11-2
29/07/2013
CONTENIDOS
INTRODUCCIÓN
1. PROBLEMA
1.1 Descripción del problema
1.2 Formulación del problema
1.3Objetivos
1.3.1 General
1.3.2 Específicos
1.4 Hipótesis
2. JUSTIFICACIÓN
3. MARCO TEORICO
3.1 Marco Referencial
3.2 Marco Conceptual
3.3 Marco Contextual
3.4 Marco Legal4. DISEÑO METODOLOGICO
4.1 Tipo de estudio
4.2 Métodos y Técnicas
4.3 Tratamiento de la información
5. RESULTADOS Y CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA
ANEXOS



INTRODUCCION

En estasociedad, se han hecho proyectos para el desarrollo de la educación superior en nuestro país, con fin de darle a nuestra sociedad la oportunidad de ingresar a diversos programas de educación superior.Desde que salió la Ley 30 de 1992 y además la Ley 15 de 1994, la Educación Superior Colombiana pasó a ser un servicio público cultural, inherente a la sociedad. Es impartida en instituciones deEducación Superior clasificadas por la ley en Instituciones Técnicas Profesionales, Instituciones Universitarias o Escuelas Tecnológicas y Universidades.

Hoy en día la educación superior ha sido muycuestionada por los manejos del estado colombiano, pero su principal razón en la cual a sido afectada en muchos sentidos. Es el sentido de los cuestionamientos constantes del gobierno a sido por lasconstantes peleas con los gremios de estudiantes que luchan por no abandonar lo poco que queda de la educación superior publica, ya que la proyección del gobierno es tornar al estado a la toma de la...