educacion superior

Páginas: 3 (664 palabras) Publicado: 4 de febrero de 2014
Mayor oportunidad para una educación superior
Según cifras del Sistema Nacional de Nivelación y Admisión (SNNA), en el 2009 y el 2010 la tasa de ingreso de aspirantes a la educación superior eradel 54 y 55%, mientras que desde el 2012 esta  aumentó al 71,99% de aspirantes insertos, entre propedéuticos (nivelación general y de carrera) y estudios regulares en una de las Instituciones deEducación Superior (IES) del país. Este dicho sistema pretende garantizar la igualdad de oportunidades y democratizar el acceso a las universidades. Para poder inscribirse correctamente y poder rendir laprueba de aptitud (ENES), se tiene q llenar algunos datos en la web. Seguidamente se tendrá que esperar un tiempo determinado para dar a conocer el puntaje que obtuvo y postular a una carrera de suelección.
Rodó, José Enrique: "No esperes la victoria definitiva, sino a conseguir mejores condiciones de lucha."
En su primer día de aplicación, se inscribieron 871 aspirantes. Asimismo, se crearon 3 602cuentas de usuarios. Dicho sistema empezó primero en 4 universidades para detectar y corregir cualquier falla u omisión antes de su aplicación en todo el país, y así evitar errores o confusiones almomento de que a nivel nacional se implante el nombrado sistema de admisión. Seguidamente la SENESCYT vio un resultado favorable en dicho sistema y opto por aplicarlo a nivel nacional, no obstantealgunos jóvenes bachilleres se quedaron si universidad, por que no alcanzaron a obtener el puntaje suficiente parar la carrera de su gusto. Esto causo frustración, ira, decepción y lágrimas en susrostros, a pesar de todo no se rinden y deciden estudiar para lograrlo y para ello han seguido cursos de nivelación.
Así mismo existe muchos casos que los estudiantes una vez graduados de secundaria nosaben qué carrera escoger para poder contribuir a su patria como profesional, es por eso que el joven bachiller quiere seguir sus estudios superiores en una universidad. Si fuera el caso q el...
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