educacion vial

La propuesta que aqui presentamos reconoce estos puntos de partida y pretende profundisar el abordaje teorico y metodologico sobre la educacion vial escolar,actividades secuencias de trabajo yrecursos para su enseñanza.
ppara hacerlo y tal como se ha mencionado, consideramos que la escuela constituyye una de las instituciones mas importantes de la sociedad-si bien no es la unica- para promoveren las generaciones. Futuras el analisis y la reflexion sobre el uso social del espacio publico y los modos de circular por el mismi.
. Contribuir ala comprension de los hechos viiales como hechossociales. Muy relevantes, cuyos sentidos se enmarcan en la historia y la culttura de cada comunidad.
. Promover la reflexion. Sobre la complejidad del espacio publico y del fenomeno vial, en tantoambito de interaccion y desplazamiento de las personas de cada comunidad.
. Favorecer la revision critica sobre el modo de circulacion de los. Ciuddanos.
.promoveer la apropiacion de las que regulan eltransito. Es por ell que los contenidos de educacion vial se orienta ala construccion. De ciudadania y al cocnociimiento y refieren a partir de criterios para la toma de desiciones que se desarrollande manera institucional
todas las instituciones educativas del pais la enseñanza de contenidos educativos que posibiliten la circulacion segura y responsable en la via. Publica , de. Maneraintegral y permanente.
como primera premisaa en este conjunto de materiales valoramos el objetivo en formas de secuencias.
Consideramos conveniente explicitar ademas , que las propuestas querepresentamos.
cuarto grado
.quinto grado
secto grado
.septimo grado
.primer año
segundo terciario
etc.
como recursos savemos qque los medios son importantes en todo el mundo.
Motival.
de estemodotodos saven de loque los medios influyen! En todo ambito.
todos savemoos tambien que es importante reconocerlos por varios motivos de l medio en que. Lo influye!.
En otras palabras es todo los que...