educacion a distancia1 1
Páginas: 9 (2143 palabras)
Publicado: 19 de septiembre de 2015
Tarea I
Tarea I
1- ¿A quiénes ha brindado oportunidades de estudio la educación a distancia? ¿Por qué?
La educacion a distancia como modalidad educativa superior ha brindado grandes oportunidades a los adultos, empresarios y personas que viven en el extranjero que por alguna razón no tienen el tiempo suficiente para asistir a clases precenciales y optan pordicha modalid que ofrece la ventaja de estudiar en un horario que encaja perfectamente con la perdona.
2- Indique cuatro elementos que son imprescindibles al caracterizar la educación a distancia.
Internet
Contenido multimedia
Plataforma virtual
Aparatos electronicos inteligentes. (Computadoras, smartphones, proyectores, etc.)
3- Tomando como marco de referencia los elementos antes indicadospor Usted, construya con sus propias palabras una definición de educación a distancia.
Educacion a distancia es una modalidad de estudio donde un participante ayudado por un facilitador, estudia sin tener que estar o no totalmente frente a este.
4- Establezca la diferencia fundamental entre la educación a distancia tradicional y educación virtual.
La educacion a distancia tradicional se vasaen pasar mas horas presenciales frente al facilitador Y con menos apoyos multimedia, por el contrario la educacion virtual se da totalmente mediante el uso de la red teniendo mas horas no presenciales o totalmente no presencial.
Tres diferencia entre educción tradicional vs distancia
La ausencia de tener que estar peesente en un aula.
Ausencia un profesor, pues en la modalidad a distancia soloexisten facilitadores.
Mejor manejo del tiempo del estudiante.
Tarea II
Tarea II
1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto.
A partir de aspectos sociales, psicológicos e históricos de la persona.
Adulto es toda aquella persona que ha alcanzado la mayoria de edad legal de su pais correspondiente y ademas dehaber alcanzado la etapa de madures mental.
2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto
Cuando la persona es capaz de hacer una crítica con sus propias palabras del determinado tema de estudio.
Al aplicar de manera efectiva lo estudiado.
3. Elabora una síntesis con características del aprendizajedel adulto.
Madures, experiencia, cambios en la personalidad, deseo de investigación.
4. Explica los estilos de aprendizaje planteados por David Kolb. ¿Cuál o cuáles de ellos identifica como propios?
Estilo acomodador
Estilo Divergente
Estilo asimilador
Estilo convergente
Con estos estilos David kolb buscaba que el adulto intentara involucrarse enteramente y sin prejuicios a lassituaciones que se le presenten, que lograra reflexionar acerca de esas experiencias y percibirlas desde varias aproximaciones.
Logro hacer como propio el estilo asimilador y el convergente.
5. ¿Cuáles técnicas puede utilizar el estudiante para realizar la fase de reelaboración personal de la información?
La repetición.
La reelaboración comprensiva
Representaciones estructurales.
Imágenes visualesAyudas nemotécnicas.
Tarea III
Tarea III
1. Tomando como referencia los conceptos de docente planteados en la unidad, elabore, con sus propias palabras un concepto de facilitador.
Facilitador es aquella persona que esta en capacidad de proporcionar informacion compleja y extensa a un participante y guiarlo durante el aprendizaje.
2. Describabrevemente las funciones del docente-facilitador en la modalidad de educación a distancia.
Las funciones son:
Tecnólogo educativo (prepara los materiales educativos)
Orientar (ayuda al alumno en los diferentes métodos de estudios)
Incentivar (mantener vivo el deseo de estudio en el alumno)
Monitorear
Facilitar
Mediar
Evaluar
Retroalimentar
3. ¿Cuáles competencias profesionales Usted considera...
Tarea I
Tarea I
1- ¿A quiénes ha brindado oportunidades de estudio la educación a distancia? ¿Por qué?
La educacion a distancia como modalidad educativa superior ha brindado grandes oportunidades a los adultos, empresarios y personas que viven en el extranjero que por alguna razón no tienen el tiempo suficiente para asistir a clases precenciales y optan pordicha modalid que ofrece la ventaja de estudiar en un horario que encaja perfectamente con la perdona.
2- Indique cuatro elementos que son imprescindibles al caracterizar la educación a distancia.
Internet
Contenido multimedia
Plataforma virtual
Aparatos electronicos inteligentes. (Computadoras, smartphones, proyectores, etc.)
3- Tomando como marco de referencia los elementos antes indicadospor Usted, construya con sus propias palabras una definición de educación a distancia.
Educacion a distancia es una modalidad de estudio donde un participante ayudado por un facilitador, estudia sin tener que estar o no totalmente frente a este.
4- Establezca la diferencia fundamental entre la educación a distancia tradicional y educación virtual.
La educacion a distancia tradicional se vasaen pasar mas horas presenciales frente al facilitador Y con menos apoyos multimedia, por el contrario la educacion virtual se da totalmente mediante el uso de la red teniendo mas horas no presenciales o totalmente no presencial.
Tres diferencia entre educción tradicional vs distancia
La ausencia de tener que estar peesente en un aula.
Ausencia un profesor, pues en la modalidad a distancia soloexisten facilitadores.
Mejor manejo del tiempo del estudiante.
Tarea II
Tarea II
1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto.
A partir de aspectos sociales, psicológicos e históricos de la persona.
Adulto es toda aquella persona que ha alcanzado la mayoria de edad legal de su pais correspondiente y ademas dehaber alcanzado la etapa de madures mental.
2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto
Cuando la persona es capaz de hacer una crítica con sus propias palabras del determinado tema de estudio.
Al aplicar de manera efectiva lo estudiado.
3. Elabora una síntesis con características del aprendizajedel adulto.
Madures, experiencia, cambios en la personalidad, deseo de investigación.
4. Explica los estilos de aprendizaje planteados por David Kolb. ¿Cuál o cuáles de ellos identifica como propios?
Estilo acomodador
Estilo Divergente
Estilo asimilador
Estilo convergente
Con estos estilos David kolb buscaba que el adulto intentara involucrarse enteramente y sin prejuicios a lassituaciones que se le presenten, que lograra reflexionar acerca de esas experiencias y percibirlas desde varias aproximaciones.
Logro hacer como propio el estilo asimilador y el convergente.
5. ¿Cuáles técnicas puede utilizar el estudiante para realizar la fase de reelaboración personal de la información?
La repetición.
La reelaboración comprensiva
Representaciones estructurales.
Imágenes visualesAyudas nemotécnicas.
Tarea III
Tarea III
1. Tomando como referencia los conceptos de docente planteados en la unidad, elabore, con sus propias palabras un concepto de facilitador.
Facilitador es aquella persona que esta en capacidad de proporcionar informacion compleja y extensa a un participante y guiarlo durante el aprendizaje.
2. Describabrevemente las funciones del docente-facilitador en la modalidad de educación a distancia.
Las funciones son:
Tecnólogo educativo (prepara los materiales educativos)
Orientar (ayuda al alumno en los diferentes métodos de estudios)
Incentivar (mantener vivo el deseo de estudio en el alumno)
Monitorear
Facilitar
Mediar
Evaluar
Retroalimentar
3. ¿Cuáles competencias profesionales Usted considera...
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