Educación Artistica

Crear hoy la escuela del mañana
La educación y el futuro de nuestros hijos
Prólogo de sir Ken Robinson

Richard Gerver

biblioteca InnovacIón EDUCATIVA

Título original: Creating tomorrow’s schools today Continuum International Publishing Group, 2010 Dirección del proyecto: Adolfo Sillóniz Diseño: Dirección de Arte Corporativa de SM Edición: Sonia Cáliz Corrección: Ricardo Ramírez ©Autor: Richard Gerver Traducción del inglés: Carmen Valle © Ediciones SM Debido a la naturaleza dinámica de internet, Ediciones SM no puede responsabilizarse por los cambios o las modificaciones en las direcciones y los contenidos de los sitios web a los que remite en este libro. ISBN: 978-84-675-5653-7 Depósito legal: M-17896-2012 Impreso en UE / Printed in EU

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Índice AGRADECIMIENTOS........................................................................................................... PRÓLOGO de sir Ken Robinson ........................................................................................ INTRODUCCIÓN. Un imperativo moral ..........................................................................
Capítulo 1. Capítulo 2. Capítulo 3. Capítulo 4. Capítulo 5. Capítulo 6. Capítulo 7. Capítulo 8. Capítulo 9. Capítulo 10. Capítulo 11.Capítulo 12. 5 7 11

PARTE 1. El desafío ............................................................................................................ 15 La educación en un mundo cambiante. La necesidad del cambio ...............
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Aprovechar el potencial de nuestros hijos. ¿Apreciamos su verdadero potencial? ............................................................. 27 Lograr que la escuelaimporte. “Vender” la escuela a nuestros hijos ........... 35 Lo positivo del fracaso. Cometer errores marca la diferencia ........................ 43 ¿Para quién creamos nuestras escuelas? Asegurarnos de que el centro son nuestros chicos ......................................... 51 ¿Qué importa más? Debate entre conocimientos y destrezas ........................ 61 El mundo más allá de los muros dela escuela. Crear contextos reales para el aprendizaje .....................................................
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El modelo industrial de escolarización. Por qué nuestro sistema está anticuado .......................................................... 79 ¿Están preparados para el futuro? ¿De verdad proporcionamos a nuestros hijos las mejores oportunidades? .... 87 ¡Conseguir que la escuela seamágica! Cómo convertir la escuela en el lugar más deseado ....................................... 93 Derribar los muros. Educar con la comunidad ............................................... 101 El camino hacia delante. Resumen de la parte 1 y planteamiento de la parte 2 .................................... 107 Construir una visión de futuro. La reflexión que creó el “método Grange”...................................................... 115 Desarrollo integral del niño. Situar el desarrollo personal en el centro ....... 125 Más allá de las asignaturas. Un enfoque temático ......................................... 133 El proyecto Grangeton. Aprendizaje en tres dimensiones ............................. 147 Un programa de estudios con todos los talentos. Nutrir a cada individuo y encontrarlo que le hace reaccionar ..................... 157 Hacia lo desconocido. Más allá de este libro .................................................. 163

PARTE 2. Cómo podría ser ................................................................................................ 113
Capítulo 13. Capítulo 14. Capítulo 15. Capítulo 16. Capítulo 17. Capítulo 18.

EPÍLOGO. Liderar el camino hacia...