Educación de la sexualidad

MARCO TEORICO

EDUCACIÓN DE LA SEXUALIDAD
Sexualidad:
Para iniciar con el trabajo es esencial definir el tema de estudio, es
decir, la sexualidad humana.
Primero es conveniente aclarar las diferencias existentes entre
sexualidad y otros conceptos como sexo y relación sexual, debido a que se
les suele utilizar como sinónimos, siendo que cada uno de estos términos
hacen referencia aaspectos que si bien están relacionados entre sí, son
totalmente diferentes.
Sexo es el conjunto de características biológicas, tanto anatómicas
como fisiológicas que diferencian al hombre de la mujer, desde aún antes del
nacimiento; dichas diferencias biológicas conllevan a la reproducción.
Sexualidad se refiere a “las características biológicas, psicológicas y
socioculturales que nos permitencomprender al mundo y vivirlo a través de
nuestro ser como hombre o mujer”.5
Como se puede apreciar el término sexualidad es mucho más extenso
que el término sexo. Sexualidad no sólo se refiere a las diferencias
biológicas, también implica la forma en que cada individuo se manifiesta
como hombre o como mujer a través de una serie de ideas, pensamientos,
conductas y actitudes acordes convalores, normas y costumbres propios de
cada país y cultura; existiendo implicaciones sociales, religiosas, económicas, jurídicas, etc. Todo ser humano manifiesta su sexualidad a cada
momento del día; al platicar, en la manera de vestir y de peinarse y en tantas
otras actitudes y no sólo en la búsqueda de placer sexual, es decir que la
relación sexual es tan sólo una parte de la sexualidadhumana.
A diferencia del sexo, la sexualidad se va formando y a través del
desarrollo del individuo. “La sexualidad se educa, se forma y va dando
sentido de integración a todos los potenciales que surgen a lo largo de la
vida del individuo. A este proceso es a lo que llamamos Educación de la
Sexualidad”.
“La educación sexual no puede concebirse fuera del contexto de la
educación integral: Es lanecesidad de educar integralmente al individuo en
todas sus dimensiones (bio-psicosocial), lo que justifica la promoción de la
Educación Sexual”.7
De acuerdo a lo ya señalado, la educación de la sexualidad es la parte
de la educación general que incorpora los conocimientos bio-psicosociales
de la sexualidad. No es tan sólo brindar información, no se trata simplemente
de transmitirconocimientos de anatomía y fisiología de los órganos sexuales,
del embarazo, del parto o de los métodos anticonceptivos; así como tampoco
se trata de reprimir los impulsos e inquietudes sexuales naturales del ser
humano, de ser así las personas no lograrían vivir su sexualidad de manera
plena y armónica.
“La domesticación sexual viene a ser el freno a los impulsos sexuales
primarios del individuoimponiéndole reglamentaciones morales y sociales, que a veces le perjudican grandemente porque son producto del miedo y la
coacción”.8 Tampoco tiene como finalidad promover las relaciones sexuales
entre los adolescentes como creen algunas personas; pero entonces
¿Cuáles son los verdaderos objetivos de la educación de la sexualidad?

OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN DE LA SEXUALIDAD
Los objetivosque persigue la Educación de la Sexualidad son los
siguientes:
- Proveer a las personas de conocimientos relacionados al sexo y a la
sexualidad.
- Ayudar a que las personas sean capaces de crear sus propios valores,
actitudes y patrones de conducta.
- Que el individuo conozca y comprenda su sexualidad y la del sexo
opuesto.
- Eliminar los miedos, angustias y tabúes que existen en torno ala sexualidad.
D. Enfermedades de Transmisión Sexual o Enfermedades Sexualmente
Transmisibles.
Las enfermedades de transmisión sexual (ETS). Existen desde que la
humanidad se inició, han causado millones de muertes y aunque ahora
existen tratamientos eficaces, siguen siendo frecuentes y peligrosas, no
existen vacunas para prevenirlas, y no respetan raza, religión, ni posición social.
Los...