Educación en el Porfiriato y la Revolución

EDUCACIÓN EN EL PORFIRIATO
El avance de la instrucción pública fue favorecido por el positivismo, y por su representante mexicano Gabino Barreda. Durante el Porfiriato se sentaron las bases de laeducación pública, que siempre fue respaldada por los intelectuales de índole liberal. En 1868, todavía durante el gobierno de Juárez, se promulgó la Ley de Instrucción Pública, que no fue aceptada porla Iglesia Católica.
La creación de escuelas normales fue producto de los Congresos de Instrucción de 1890. De acuerdo a los propósitos de los políticos porfirianos, la inspección y la capacitaciónde los docentes constituía la garantía del programa.
La educación impartida por el estado se vio minimizada por las raquíticas aportaciones que se recibían. La miseria en la que una vez más se sumióel país, hizo que los jóvenes que estudiaban en este tipo de escuelas las abandonaran para dedicarse a las actividades productivas.
Con la salida de Porfirio Díaz, del país, quedo un país débil,golpeado en muchos aspectos de su vida social, cultural y políticamente hablando. En ese momento tenía una preocupación más primordial que atender a la educación.

¿CÓMO CAMBIÓ LA EDUCACIÓN DE LAREVOLUCIÓN MEXICANA AL PERIODO DE CONCILIACIÓN Y CONSOLIDACIÓN (1910-1958)?
Durante la revolución mexicana 1910-1917 la educación tuvo un escaso desarrollo pues Francisco I. Madero no pudo satisfacer lasaspiraciones de cambio social en las masas revolucionarias. Los rebeldes vieron en la educación un medio para defender sus derechos, pero poco se logró. Sin embargo, en algunos estados de la Republicalos gobernantes revolucionarios impulsaron la educación popular, pese a las grandes dificultades económicas.
El Congreso Constituyente de 1917 elevó por primera vez a rango constitucional ladisposición de la educación laica, obligatoria y gratuita. Estableció la prohibición al clero y a las asociaciones religiosas de organizar y dirigir escuelas de educación primaria.
Con la llegada de...