Educación En La Primera Mitad Del Siglo Xix

Al hablar del siglo XIX es hablar de la revolución política y revolución social, ya se entiende que la primera es la clase burguesa y la segunda de la clase trabajadora (proletariado), la burguesíasolo se dirigía a problemas políticos y el proletariado a problemas sociales.
LA REVOLUCION INDUSTRIAL Y LA INSTRUCCIÓN
En la época actual el modo de producción de los bienes materiales ha cambiadoarduamente, después que predominada la producción artesanal de forma individual o en pequeños talleres, pasa a hacer del mercader capitalista. Y con el tiempo es llamada cooperación simple ya que elmodo de trabajar sigue siendo el mismo pero los artesanos se concentran en un solo lugar.
La cooperación simple da paso a la manufactura, con lo que se divide por primera vez el trabajo por mediode tareas operativas las cuales influyen en cada sector de la producción, gracias al aumento de la intervención de la ciencia, se pasa al sistema de fabricas y al uso de maquinas en la que la fuerzade producción son ellas y y a la industria fundada en las máquinas en la que la fuerza productiva ya no está dada por hombre.
El proceso de transformación de trabajo desplaza masas de población delos talleres artesanales a las fábricas, del campo a la ciudad, provocando conflictos sociales, transformaciones culturales y desmoronamientos morales
A medida que la modernísima ciencia de latecnología lleva a una cada vez más rápida sustitución de instrumentos y de procesos productivos, se plantea el problema de masas obreras que no estén fosilizadas en operaciones en operaciones repetitivasde máquinas obsoletas, sino que están disponibles para el cambio tecnológico. Es cuando entonces los filántropos, los utopistas e incluso los mismos industriales se ven obligados por la realidad aplantearse el problema de instrucción de las masas obreras de acuerdo con las nuevas necesidades de la moderna producción de fabrica: es decir el problema de la relación instrucción-trabajo, o en de...