EDUCACIÓN INCLUSIVA 1

NO ES UN NUEVO ENFOQUE
NO SE CIRCUNSCRIBE AL AMBITO DE LA EDUCACION
ENFATIZA LA IGUALDAD POR ENCIMA DE LA DIFERENCIA
PRETENDE ALTERAR LA EDUCACION EN GENERAL
SUPONE UNA NUEVA ETICA, UNOSNUEVOS VALORES BASADOS EN LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES.
OBSERVACIONES.
POR QUE DESDE 1984 ALGUNOS AUTORES YA LO REFERIAN EN EDUCACION.
“CAMBIOS Y TRANSFORMACIONES EN PROCESO ENRIQUECIMIENTOIDEOLOGICO DE LAS REFORMAS INTEGRADORAS DE LA EDUCACION”.
EQUIPO: 1
HILDA, JUAN C., J. MANUEL.
ES UN PROCESOQ UE TOCA TODOS LOS AMBITOS SOCIALES, ES TRANSVERSAL, ES UNA FOIRMA DE PENSAR Y ENTENDER.EL PROCESO EDUCATIVO Y SU REFERENTE ES LA ESCUELA GENERADORA DE PRINCIPIOS Y VALORES.
EQUIPO 2:
JUAN, MIGUEL, JOAQUIN.
RESPETO A LA DIFERENCIAS INDIVIDUALES. IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA QUE SEINCORPOREN ANUESTRA SOCIEDAD,
RECONOCIMIENTO PARA RECONOCER LA IGUALDAD DE LAS PERSONAS PARA CONSTRUIR COMUNIDADES DE APRENDIZAJE.
EQUIPO 3:
EQUIPO. MARTIN, GERARDO, MARCOS.
TODOS LOS ALUMNOSTIENEN CABIDA EN LA EDUCACION SIN EXCLUIR A NADIE RESPETANDO SUS DIFERENCIAS, PSICOLOGICAS, FISICAS Y SOCIALES CONSIDERANDO LA FORMA DE COMO, DONDE Y POR QUE EDUCAMOS A LOS ALUMNOS.
EQUIPO 4: LINO,DAVID, HUESCA.
FOMENTAR VALORES EN LA NUEVAS GENERACIONES PARA QUE RESPETEN A TODAS LAS PERSONAS Y RECONOZCAN QUE TODOS LOS SERES HUMANOS TIENEN DERECHO A DISFRUTAR DE IGUALES OPORTUNIDADES EN LOSDIVERSOS AMBITOS DE LA VIDA.
MARBE,GABI,ANA,LAU.JULY
ADAN OPINA: NO SE REFIERE SOLO AL AMBITO EDUCATIVO SINO A LA SOC. EN GENERAL.
DANY OPINA: LA DIFERENCIA DE LAS CARACTERISTICAS DE LOS ALUMNOS DEGEOGRAFIAS DIFERENTES.
JUAN OPINA: TENEMOS UNA NUEVA MISION CON ALUMNOS DE ESTAS CARACTERISTICAS.
MTRA GLORIA


TRABAJO DE GRUPO. BLOQUE 1
LA INCLUSION:
REDACCION: ADAN, FAUSTO.
ANALISIS DELCONCEPTO DE INSERCION.

INCLUSION:

INTEGRACION:

INSERCION:* AL SER TOMADO ENCUENTA DESARROLLA HABILIDADES.
* SE INTEGRA SOCIALMENTE CON LA SEGURIDAD DE SER ACEPTADO...