Educación inclusiva

TRABAJO FINAL: ENSAYO
“DESAFIOS EXISTENTES PARA AVANZAR HACIA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA”
DULCE BRISA BEATRIZ CASTILLO ALVAREZ
Entre a cursar la Maestría en Educación Especial con Enfoque Inclusivo, para dotarme de conocimientos que me permitieran idear estrategias de aprendizaje y tomar decisiones asertivas en pro de la educación y desarrollo de los alumnos y las alumnas. También entre conel entusiasmo de trasmitir los conocimientos adquiridos a mis compañeras, compañeros de trabajo, colegas y amistades involucradas en el sistema educativo.
Sin embargo mi visión con respecto a esta maestría han cambiado, la veo como una enriquecedora cascada de desarrollo humano, los conocimientos que he adquirido gradualmente me han hecho evolucionar, me han sensibilizado y tocado esas fibrasemocionales y cognitivas que ni yo conocía que tenía, me refiero a que mi estereotipo comodino de cosmovisión se ha visto modificado, puedo asegurar que soy más empática, capaz de ponerme en los zapatos de otros, evito juzgar de forma inquisitiva, ahora reflexiono, cada día práctico por emplear y ejemplificar un lenguaje correcto, evitando ser discriminativa, mi ideología respecto a lasoportunidades a las que todos tenemos derecho por el simple hecho de ser seres vivos, por compartir el mismo planeta, es ahora una ideología de calidad de vida integral, global, en una frase me siento mejor ser humano, con ansias de proyectar y compartir con el mundo que me rodea esta información, poniendo así mi granito de arena para que las cosas realmente cambien, creo que tengo armas para hacer algopor nuestro mundo, esta maestría está cambiando mi enfoque por la vida.
Cabe señalar que mi cambio personal se ha basado en la exclusión social, de la cual considero casi todos hemos sido parte, si no todos, por lo menos yo sí, es una experiencia desagradable, al estar en un país “vecino” , cuando personas de tu misma nacionalidad te desconocen así como posiblemente su país natal desconociósus derechos a calidad de vida, así como le negaron a ese “paisano” ( lo pongo entre comillas por que suelen perder identidad) que niega sus orígenes imitando y adquiriendo estilos de vida que no comprende, pero es el país que le da de comer . La exclusión social se puede definir como el proceso en el que los individuos o grupos de individuos son total o parcialmente excluidos de unaparticipación plena en la sociedad en la que viven, dando cabida a una privación múltiple , la cual se refleja en los aspectos económico, social y político.
Para poder enseñar tenemos que saber y sí lo sé no lo puedo ni quiero ignorar, para lograr que los seres humanos “evolucionemos”, en muchas ocasiones nos tienen que enseñar a hacerlo, nadie nace sabiendo ser un buen ser humano pero tampoco nacemos conlos conocimientos para ser malos, solo repetimos los patrones ejemplificados con los que crecemos, es cuestión de cultura y del enfoque con el que lo mires, por eso es muy importante adentrarse en las fibras sensibles de cada persona para poder cambiar para bien su ideología hacia el mundo, su actitud por la vida de cualquier especie y el lenguaje con el que se refiere hacia los entes que lerodean.
A partir de la plena convicción de que cada mujer, hombre, niña y niño, para materializar su pleno potencial humano debe ser consciente de todos sus derechos humanos, civiles, culturales, económicos, políticos y sociales (Resolución 49/184 de la Asamblea General de la ONU), me siento y creo responsable de involucrar en mi labor docente a las madres y padres de familia en conjunto consus hijos e hijas así como a la comunidad, para promover una reflexión constante, que lleve a primer plano la cuestión de los Derechos Humanos en el mundo, la promoción de los derechos individuales y las libertades democráticas, así como a la tolerancia y el respeto de los derechos de las minorías; asimismo, a los derechos sociales al trabajo, a condiciones de vida digna y a todos los esfuerzos...