educación Primaria

Recuperación de costumbres populares a través de actividades
de recopilación, ejecución y divulgación de juegos tradicionales

 
*Diplomada en magisterio por la Universidad de Málaga
**Diplomado en Educación Física por la Universidad de Murcia
Maestro de Educación Física en el C.E.I.P. Antonio de Ulloa
San Antonio Abad, Murcia
Vanesa Martin Castro*
Francisco José Alcón Campos**vane-malaga@hotmail.com
(España)
 
 
 
 
Resumen
          Este proyecto está elaborado principalmente para el cumplimiento de uno de los objetivos de la Educación Física en la Educación Primaria, que dice así: “Conocer y practicar juegos y deportes tradicionales de la Región de Murcia, como elementos para conocer su historia y costumbres”. Este articulo esta orientado a todas aquellas personaslas cuales tengan interés por recuperar las costumbres populares, para así conocer mejor nuestra cultura en la sociedad en la que vivimos.
          Palabras claves: Juego. Diversión. Cultura.
 
 

http://www.efdeportes.com/ EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 15, Nº 149, Octubre de 2010. http://www.efdeportes.com/

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1.     Justificación del proyecto
    El juego sepresenta como una necesidad primordial en la vida, no solo en el hombre sino en buena parte de los seres vivos. En el campo educativo, el juego se contempla como un recurso o medio importante para la consecución de objetivos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
    El juego entendido como “una acción u ocupación de libre elección, que se desarrolla dentro de unos límites de espacio y tiempo,según reglas de obligado cumplimiento y aceptadas voluntariamente”, tiene su origen en la propia cultura de los pueblos.
    En muchos idiomas, el verbo “jugar” tiene sentidos múltiples. Y otro tanto ocurre con el término “juego”. Al parecer, el sentido más general es el que designa a una actividad gratuita, más o menos ficticia, que procura un placer de tipo peculiar. Esta actividad es llamadatambién lúdica, vocablo que proviene, como luego indicaré del latín ludus=juego.
    Sin embargo, en nuestro país tan rico de tradiciones, hay que significar que muchas de ellas han ido desapareciendo. El punto de inflexión con un progreso deterioro y la casi desaparición de estos juegos se produce en España en el primer tercio de este siglo, cuando el proceso de industrialización y concentración depoblación en las grandes ciudades con movimientos migratorios produce un abandono de los pequeños núcleos rurales, así como la invasión de nuevos deportes que supuso el total abandono de estas actividades.
    Afortunadamente el cambio sociopolítico que se produjo en España a partir de 1976, con el paso progresivo de un estado centralista a otro de naturaleza descentralizada (estado de lasAutonomías), ha generado un nuevo e inusitado interés por estos juegos y deportes, sobre todo por parte de las instituciones autonómicas y que han encontrado en los mismos y en su preservación claras señas de identidad cultural, local y regional.
    No obstante, hacen falta acciones de tipo práctico, para que puedan ser recuperados múltiples juegos populares, tradicionales y autóctonos que se estánperdiendo y que forman parte del patrimonio de la Comunidad Cultural y por tanto de toda la humanidad. Por ello, propongo la actividad denominada “la recuperación, difusión y conservación de nuestros juegos populares y tradicionales”.
    Este planteamiento debe tener especial implantación en los entornos urbanos, difícil a causa de la agresividad del medio hacia los espacios de juego.
2.     Marcoconceptual
2.1.     Las diversiones, los juegos y los ritos
    Para buscar los antecedentes de los juegos tradicionales o populares, habría que hacer una breve reflexión sobre la sociología de la diversión.
Las Diversiones: se entiende por tales a todas las actividades que apartan al ser humano de sus preocupaciones utilitarias (en latín, divertirse=apartar). En sentido amplio, el juego es...