educación social

Edad Media

1. Jarchas (s. XII)

Más información en:
http://www.educa.madrid.org/web/ies.damasoalonso.madrid/enlaces/ensenanzas/departaments/lenguayliteratura/webjarcha/jarcha.htmhttp://www.virtual-spain.com/literatura_espanola-jarchas.html

Actividades:

1. ¿Cuál es el tema principal de este conjunto de composiciones? ¿A quién pertenece la voz que nos habla en las jarchas?

2. Engeneral, ¿cómo se retrata el amor en estas cancioncillas? ¿Se diría que se representa más bien como una experiencia conflictiva o satisfactoria?

3. Las jarchas presentan una estructura«parateatral» ¿Cuál de las composiciones que se te presentan sigue la estructura del diálogo? ¿Qué figuras femeninas aparecen en las tres últimas composiciones?

4. Averigua qué es una moxaja y qué clase derelación mantienen ambos tipos de composiciones.

5. Investiga y descubre los elementos históricos, sociales, culturales y lingüísticos que debieron influir en la existencia y creación de las jarchas.[1] Vayse meu corachón de mib

Vayse meu corachón de mib;
ya Rab, ¿si se me tornarad?
¡Tan mal meu doler li-l-habib!;
enfermo yed, ¿cuánd sanarad?

(Mi corazón se me va de mí.
¡Oh Señor!¿acaso regresará?
Es tan grave mi dolor por el amado!
[Mi corazón] está enfermo, ¿cuándo sanará?)

[3] ¿Qué faré, mamma?

¿Qué faré mamma?
Meu-l-habib est' ad yana.

(¿Qué haré, mamá?
¡Miamado está a la puerta!)



[2] Garid vos, ay yermaniellas

Garid vos, ¡ay yermaniellas!
¡com contenir a meu male!
Sin el habīb non vivireyu;
advolarey demandare.

(Decid vosotras, ¡ayhermanillas!,
¡cómo resistir a mi pena!
Sin el amado no podré vivir;
volaré en su busca.)


[4] Si me quereses
Si me quereses,
ya uomne bono,
si me quereses,
darasme uno.
(Si me quisieses,
¡ohhombre bueno!,
si me quisieses,
me darías uno.)


2. La lírica tradicional (siglos XI-XVII)

Actividades:

1. De los poemas que se te presentan en este apartado, ¿cuáles son canciones de...