Educación Superior y Globalizacion

EDUCACIÓN SUPERIOR Y

GLOBALIZACIÓN: LAS UNIVERSIDADES

PÚBLICAS FRENTE A UNA NUEVA HEGEMONÍA

Imanol Ordorika Sacristán*
RESUMEN. En este artículo se problematiza la noción de globalización y la analiza desde diferentes ángulos y en diversas dimensiones. En contraste con apreciaciones tradicionales de la globalización se resalta aquí la dimensión ideológica y la naturaleza esencialmentepolítica de la globalización. Con base en esta perspectiva se discute el impacto de los fenómenos contemporáneos de intercambio y la nueva correlación de fuerzas, en los ámbitos internacional y nacional, sobre la educación superior en todo el orbe. Se destaca la consolidación de un modelo hegemónico de educación superior, basado en una idealización del modelo norteamericano de universidadeselitistas de investigación, que subordina y pone en cuestión a diversas tradiciones universitarias en distintas regiones y naciones. PALABRAS CLAVE: Universidad, educación superior, globalización, mercado, política.

GLOBALIZACIÓN: ¿D E

QUÉ HABLAMOS ? 1

Globalización es el concepto con el que designamos los arreglos complejos de la sociedad contemporánea y la fase actual de desarrollo delcapitalismo. Tanto en el discurso de la vida cotidiana como en el de las
Investigador titular del Instituto de Investigaciones Económicas de la UNAM. Integrante del Seminario de Educación Superior de la UNAM. Correo electrónico: ordorika@servidor.unam.mx. 1 Este artículo es producto de un trabajo de investigación que se desarrolla en conjunto con el doctor Simon Marginson de la Universidad de Melbourne,Australia y con el doctor Brian Pusser, de la Universidad de Virgina, Estados Unidos. El trabajo con ambos ha influenciado y enriquecido enormemente la elaboración de este escrito.
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Volumen 3, número 5, diciembre, 2006, pp. 31-47

Andamios 31

IMANOL ORDORIKA SACRISTÁN

ciencias sociales, globalización se ha convertido en una noción que abarca muchos ámbitos y temas, que pretende serdel todo inclusiva y que, al mismo tiempo, obscurece un rango muy amplio de procesos, ideas, políticas, estructuras y relaciones. Como la noción de industrialización, la de globalización describe de forma extensiva un periodo histórico caracterizado por dinámicas, ideologías, formas e instituciones distintivas. La vaguedad y ambigüedad del concepto mismo da cuenta de la multiplicidad dedefiniciones, caracterizaciones, perspectivas y debates acerca y alrededor de la globalización. Significativos entre estos intercambios son los argumentos acerca del carácter único y distintivo de este fenómeno histórico de cara a otras instancias de internacionalización económica o cultural 2 (Lechner y Boli, 2000); las discusiones acerca del nivel en que los procesos de acumulación de capital hantrascendido a los estados-nación para adquirir una esencia supra o trasnacional (Carnoy, 1993); o los debates acerca del papel y el poder de los estados nacionales de cara a la globalización (Evans, 1997; Rosecrance, 1996). En general la mayoría de los autores coinciden al señalar que la esencia de esta fase de desarrollo del capitalismo radica en el hecho de que los procesos económicos, las interaccionessociales, la política, la cultura e incluso las relaciones individuales trascienden las fronteras nacionales. Estos intercambios tienen lugar en un mundo que se ha reducido virtualmente en tamaño y a una velocidad prácticamente instantánea fundados en las tecnologías de la información, las comunicaciones digitales y los medios de transporte más modernos. El espacio y el tiempo se redefinen porinteracciones que ocurren en tiempo real y a una escala planetaria (Castells, 1996).

A lo largo del texto se utilizará esta distinción entre el ámbito económico y el cultural. El primero se refiere al conjunto de relaciones estructurales de orden económico y material (lo que en el marxismo clásico se denominó estructura). El segundo se refiere al ámbito de las ideas, percepciones, visiones del...