Educación a distancia
¿Cómo pintar con nuestra imaginación un modelo de escuela que libere los talentos que duermen en el interior de cada uno de nuestros alumnos y alumnas y les permita desarrollarlos? ¿Cómo hacer posible nuestros ideales de unaescuela abierta al diálogo, a la crítica, a la participación responsable, al trabajo en equipo, a la solidaridad, al amor, a la paz, a la vida...? En suma, ¿Cómo construir una escuela a la altura de las necesidades y demandas de nuestros educandos?
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Una gran alternativa para ello es a través de los proyectos educativos innovadores, es decir, a través de propuestas orientadas aconvertir nuestras escuelas en centros de desarrollo integral, centros de vida, centros de investigación, centros de aprendizaje significativo….
Esta prodigiosa versatilidad digital ha transformado profundamente a la sociedad de este fin de siglo y, como veremos, ha iniciado una revolución irreversible en la educación. Especialmente ha invertido el paradigma pedagógico que giraba en torno a laescuela, centro tradicional de atracción y foco del aprendizaje. La educación digital ha comenzado a distribuir el conocimiento fuera de la escuela, del colegio y de la universidad, llevándolo hacia el hogar y el trabajo, gracias al empleo creciente de la informática y de las telecomunicaciones. Antonio Battro
¿Qué nos interesa?
¿Qué es y cómo surge? Elementos y Modelos Tecnologías
Roles yAmbientes
Ejemplos y sugerencias
Conceptos e Historia
Educación: Una definición del diccionario de educación es "La acción o proceso de educar o ser educado". Palabra clave: acción o proceso. Sin embargo la Educación algunas veces se asocia con un lugar, la escuela, y no con el proceso. Aprendizaje: Diaz Bondenave (1986) ofrece la siguiente definición: "Llamamos aprendizaje a la modificaciónrelativamente permanente en la disposición o en la capacidad del hombre, ocurrida como resultado de su actividad y que no puede atribuirse simplemente al proceso de crecimiento y maduración .."
Cotton (1989): el aprendizaje es un proceso de adquisición de un nuevo conocimiento y habilidad. El aprendizaje puede definirse de un modo más formal "como un cambio relativamente permanente en elcomportamiento o en el posible comportamiento, fruto de la experiencia“
El aprendizaje puede ser entendido: Como producto Como proceso Como función
Es una forma de educación, refiriéndose al proceso, pero este proceso es realizado a distancia. Por lo que podría definirse como la acción o proceso de educar o ser educado, cuando este proceso se realiza a distancia.
La Combinaciónde educación y tecnología para llegar a su audiencia a través de grandes distancias es el distintivo del aprendizaje a distancia. (Texas A&M University). …distribución de educación que no obligan a los estudiantes a estar físicamente presentes en el mismo lugar con el instructor. Audio, el video y la tecnología en computación son modos comunes de envío: (The Distance Learning Resource NetworkDLRN). El término Educación a Distancia representa una variedad de modelos de educación que tienen en común la separación física de los maestros y algunos o todos los estudiantes (University of Maryland).
A su nivel básico, la EAD se • Separación realiza cuando los estudiantes y maestros están separados por la • Medios distancia física y la tecnología en combinación con clases cara a cara,...
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